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一、診斷時(shí)間及科目
2021年先進(jìn)次學(xué)考合格考于1月13日至15日進(jìn)行,診斷科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。
每年合格考都跟期末考是連著的,有的孩子怕合格考不過(guò),就耽誤了期末考,不知道為啥要這么安排!一定要優(yōu)先進(jìn)入期末復(fù)習(xí)狀態(tài)。
二、報(bào)考要求
具有本市戶籍或本市學(xué)籍的2018級(jí)、2019級(jí)普通高中在校孩子(現(xiàn)高二、高三年級(jí))、職技類學(xué)校在校孩子以及社會(huì)類考生均可參加合格性診斷?忌蓤(bào)考九個(gè)學(xué)科中未合格的科目,已合格的科目不得再次報(bào)考。
三、注冊(cè)及報(bào)考
1、普通高中在校孩子的注冊(cè)信息通過(guò)全市中小學(xué)學(xué)籍管理云平臺(tái)(CMIS)提取,職技類學(xué)校未注冊(cè)的在校孩子需由學(xué)校統(tǒng)一注冊(cè)。未注冊(cè)的社會(huì)類考生須登錄北京教育診斷院網(wǎng)站(www.bjeea.cn),進(jìn)入“2021年先進(jìn)次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性診斷網(wǎng)上報(bào)考”頁(yè)面,自行注冊(cè)新用戶并填寫(xiě)相關(guān)信息,完成網(wǎng)上注冊(cè)。
2、已注冊(cè)并取得“學(xué)考號(hào)”的考生,須在規(guī)定時(shí)間登錄北京教育診斷院網(wǎng)站,確認(rèn)注冊(cè)信息無(wú)誤后按要求選擇報(bào)考科目。
3、網(wǎng)上自行注冊(cè)考生,較早報(bào)考時(shí)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到注冊(cè)區(qū)診斷中心辦理確認(rèn)手續(xù)。
四、主要日程安排
1、考生網(wǎng)上注冊(cè)、報(bào)考:2020年11月8日8:30至11月12日12:00。
2、下發(fā)準(zhǔn)考證:考前三天左右由報(bào)名單位(學(xué)校)下發(fā)。
3、診斷時(shí)間:2021年1月13日至1月15日
4、成績(jī)發(fā)布:2021年1月28日8:30.
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越來(lái)越多的城市開(kāi)始進(jìn)行高考改革,其中高中學(xué)業(yè)水平診斷的地位也變的越來(lái)越重要。那么,高中學(xué)業(yè)水平診斷對(duì)高考有什么影響呢?我們一起來(lái)看看吧!
一,學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)對(duì)高考的影響學(xué)業(yè)水平診斷各省市每年都有組織,次數(shù)與時(shí)間不盡相同。診斷科目為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)。學(xué)業(yè)水平診斷各科目的卷面助力能力值為100分,成績(jī)公布采用等級(jí)分,各科公布成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。學(xué)業(yè)水平診斷的成績(jī),在高考錄取中不影響高考分?jǐn)?shù),但在錄取中有參考作用。按照現(xiàn)行高考制度,在高考錄取中,高考成績(jī)?nèi)匀皇莿澏ǜ髋畏謹(jǐn)?shù)線和各校投檔線的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重。但學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)會(huì)計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表,與其他綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果一并隨電子檔案提供給招生院校。在投檔分?jǐn)?shù)線以上,招生院校對(duì)孩子的高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)行全面考核,擇優(yōu)錄取。招生院校也可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),自主確定是否對(duì)相應(yīng)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)提出等級(jí)要求。
二,學(xué)業(yè)水平診斷重要嗎?學(xué)業(yè)水平診斷重要。
1、學(xué)業(yè)水平診斷是鑒定普通高中孩子相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平診斷。不同于具有選擇性質(zhì)的高校招生診斷,也不同于為學(xué)分認(rèn)定而設(shè)置的模塊診斷。
2、學(xué)業(yè)水平診斷是考核普通高中孩子相關(guān)科目學(xué)習(xí)是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的主要手段,也是檢查普通高中學(xué)分認(rèn)定公平、公正程度的重要手段。
3、學(xué)業(yè)水平診斷結(jié)果是高等學(xué)校招生選擇的主要參考依據(jù)之一。
4、實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平診斷制度,有利于保證普通高中按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué),有利于監(jiān)測(cè)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校不斷提高課程實(shí)施的質(zhì)量和水平。
5、學(xué)業(yè)水平診斷合格,可以拿到高中畢業(yè)證,從而獲得高考所需要的學(xué)歷條件;高考錄取時(shí),有些重點(diǎn)院校還要參考學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī);如果達(dá)不到要求,可能不被錄取。
6、學(xué)業(yè)水平診斷的課程標(biāo)準(zhǔn)、診斷規(guī)定是國(guó)家制定的,由省級(jí)教育行政部門(mén)組織實(shí)施;診斷覆蓋全部14個(gè)學(xué)科,其中9科省級(jí)統(tǒng)一組織診斷、其余科目診斷的要求是全省統(tǒng)一的;診斷科目可以6選3、7選3等。為了淡化分?jǐn)?shù),成績(jī)分為5等。為保障高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公平公正,高中不再參與評(píng)價(jià)意見(jiàn),每個(gè)省份都要建立全省統(tǒng)一的電子化平臺(tái),將孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)置于省內(nèi)百姓監(jiān)督之下。
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