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北京2021年pet診斷如何準(zhǔn)備小學(xué)!英語診斷距離大家越來越近了，那么大家都是怎么準(zhǔn)備診斷的呢？有沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？英語的學(xué)習(xí)就是需要慢慢積累的，所以大家一定要多多訓(xùn)練哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年pet診斷如何準(zhǔn)備小學(xué)！一起來看一看吧~
橋官網(wǎng)上給出了PET考生的能力要求：可以閱讀簡單的英語文本與文章;可以撰寫關(guān)于日常話題的書信與郵件;可以理解事實性的信息(如宣傳單子);可以在英語口語與書面中表達觀點與情緒。
結(jié)合PET的真題，這幾個能力歸根結(jié)底為：詞匯，閱讀理解，寫作，與觀點表達。
詞匯方面，對比起KET，PET詞匯難度更高，除了詞匯量大幅增加外，單詞的同義轉(zhuǎn)換、形式變化等也要求考生有所掌握。
閱讀理解方面，由于PET篇章字?jǐn)?shù)比KET字?jǐn)?shù)更多，無論是正誤判斷還是理解填空等題型，都要求考生真正讀懂文章的意思，才能作出回答。
寫作方面，PET注重書信寫作，在作文字?jǐn)?shù)與詞匯語法運用方面，也有了更高的要求。
觀點表達方面，無論是寫作還是口語，PET都希望考生能對日常話題有所涉獵，有自己的思想并將觀點清晰地表達出來。
詞匯部分
PET要求掌握的詞匯大約有3500個，與中國高考英語的詞匯量相當(dāng)。
詞匯學(xué)習(xí)需要注意的是，如果一味地追求背單詞的數(shù)量，不關(guān)注背單詞的質(zhì)量，只是讓孩子機械生硬地將單詞與中文意思對應(yīng)起來，這樣的詞匯學(xué)習(xí)，非但不能讓孩子在計劃時間內(nèi)，從量變實現(xiàn)質(zhì)變，孩子還可能因為這種事倍功半的低效率學(xué)習(xí)，而產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的抵觸心理。
在準(zhǔn)備PET期間，比較推薦的詞匯學(xué)習(xí)方法是情景記憶法，就是將單詞放在特定的例句中，結(jié)合上下文一同記憶，讓孩子在腦海中形成一個畫面，記憶更加深刻。之后再適時地配合相關(guān)訓(xùn)練進行記憶鞏固(比如聽寫、閱讀、填詞游戲)，那么孩子對詞匯的掌握將更加透徹。
我們近期也會針對孩子劍橋英語KET/PET/FCE/CAE/CPE單詞詞匯學(xué)習(xí)，推出一款視頻場景記憶單詞的小程序，請大家記得隨時關(guān)注我們的公眾號信息。
除了詞匯學(xué)習(xí)方法，還有家長比較關(guān)心，詞匯要掌握到什么程度，考PET更有把握。
結(jié)合過往學(xué)員的數(shù)據(jù)，在孩子踏進PET的考場之前，至少要完成三輪的核心詞匯學(xué)習(xí)。
在核心學(xué)習(xí)之外，孩子還應(yīng)該配合相應(yīng)水平的閱讀。孩子能在閱讀中鞏固對已學(xué)詞匯的記憶、學(xué)習(xí)新單詞，而詞匯的學(xué)習(xí)反過來又能促進閱讀的流暢度，相輔相成。
閱讀與寫作部分
閱讀是PET準(zhǔn)備中的重中之重。
得閱讀者得天下。
PET閱讀難度大，題型復(fù)雜，要求孩子語言能力和理解能力要匹配。如果前期沒有大量閱讀作支撐，半年的準(zhǔn)備時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在PET診斷中，閱讀與寫作占診斷總分的50%
那如何在閱讀中準(zhǔn)備PET呢?
首先要廣泛閱讀，小說類閱讀與人文科普類閱讀相并重。
廣泛閱讀，孩子不僅能提高語言能力，而且還能在接觸更多話題，擴大知識面，對PET診斷也是很有幫助的。
劍橋英語通用五級之FCE 分?jǐn)?shù)在122-139 之間，不發(fā)放證書。
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PET診斷寫作題型及解題技巧
英語寫作是英語學(xué)習(xí)中的較高境界，聽、說、讀、寫，寫作作為英語學(xué)習(xí)的重點同樣也占有很高的比重，往往也是孩子們較頭疼的部分。在劍橋五級診斷中，很多考生在寫作部分折戟，較終導(dǎo)致無法順利通過診斷。這很有可能是因為沒有掌握劍橋五級診斷的考察方式和診斷技巧�，F(xiàn)在就PET診斷寫作部分帶來相關(guān)解讀。
PET診斷寫作先進部分的答題方式
首先，關(guān)于先進部分。這道題目在中文里我們通常稱之為句型轉(zhuǎn)換題。具體是這樣的：給出一個特定的話題，比如逛公園之類的，要求考生較多使用3個單詞來完成填空，進而使得這句話與原文意思相同。我們通過例子來了解一下。
原文是The park entrance ticket was cheaper than I'd expected .
題目是The park entrance ticket wasn't as ﹍﹍﹍I'd expected .
答案是 expensive as.
顯然，這道題目是考查考生對形容詞比較級的掌握情況。只要考生對這個知識點非常熟練，那么這道題是難不倒大家的。通常情況下，這一題型的綜合性比較強，它不僅會考查到近義詞、反義詞等詞匯知識，而且也經(jīng)常涉及到語法內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)過程中，我們需要不斷積累和反復(fù)訓(xùn)練，同時通過大量的閱讀來提高我們的語感，進而使這一題型容易化。
在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中用以下方法時比較行之有效的提高成績的幾條方法。
A. 總結(jié)文章中出現(xiàn)的近義詞和反義詞，并要求孩子來造句以達到訓(xùn)練并鞏固的目的;
B. 給孩子一些英文句子，然后提出要求--Say it in another way! 實踐證明，這一訓(xùn)練效果非常顯著。在此，推薦給廣大考生。當(dāng)你學(xué)會一個習(xí)慣表達的時候，試著用多種表達方式來表述它，這樣也會在無形當(dāng)中會幫你鍛煉到口語能力。
C. 對基礎(chǔ)相對差一些的孩子，搜集大量的歷年真題和相關(guān)的模擬題，并對其進行總結(jié)和梳理，然后可以嘗試去記憶這些考點并學(xué)會靈活運用。
其次，關(guān)于寫作第二部分。通常情況下，這部分要求考生按照題目要求來完成一篇長度大約為35到45個單詞之間的 書信或電子郵件等應(yīng)用文。這個題型是我們廣大PET考生再熟悉不過的了，因為在KET診斷寫作部分大家就寫過了。
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