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為了改善學習方法,以下為復(fù)習計劃:
(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。
(2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每一天的家庭功課,做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習復(fù)習。
(4)要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯,看半個小時課外書;每一天晚上做完作
業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
(5)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料,以到達較好學習效率。
光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學習生活便已宣告結(jié)束。在這學期,我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛,我覺得自己在一天天的成長,一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。
從學習方面講,這學期分了文理,使學習的目的性更明確了。我選取了文科,文科背誦的資料很多,并且需要靈活運用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書,在這方面我還有所不足,有待提高。本學期的教課進度比之前要快,并且需要自己自主理解的資料更多了,學習不再是一味的聽老師教受,而是學要自己鉆研,理解。對于文科的學習,起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學期的學習,我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào),并掌握必須學習方法。
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高一期末復(fù)習學習計劃
先進,一個相對完善的時間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。
第二,復(fù)習計劃要留有余地,不要“滿打滿算”。比如,晚上7點到8點復(fù)習數(shù)學,8點開始復(fù)習英語,這樣安排就太緊了,當中應(yīng)該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學時間,8點15分以后留給英語。這樣,數(shù)學復(fù)習完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復(fù)習數(shù)學為例,萬一時間到了,卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三,在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的孩子死心眼兒,比如復(fù)習數(shù)學時遇到兩道難題,卡了一個小時也沒有思路,卻非要做出來不可,一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果,這兩道題沒有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,較后如果還有剩余時間,再回過頭來處理先前的“遺留問題”,如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四,復(fù)習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習,不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復(fù)習,弱項的復(fù)習受到影響,導(dǎo)致強項越來越強,弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實,每個考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要鞏固,劣勢也要彌補。
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