�？己细窳宋幕n要求多少？北京藝考生要了解

2021-01-02 21:02:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　校考合格了文化課要求多少？北京藝考生要了解！藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷兩次診斷，專(zhuān)業(yè)診斷和文化課診斷，而文化課診斷與普通生同時(shí)進(jìn)行，題目一致。下面給大家?guī)?lái)校考合格了文化課要求多少？北京藝考生要了解，希望對(duì)大家有所幫助哦！加油鴨！

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　　藝考文化課要求

　　一、藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%;

　　二、在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%;

　　三、在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%;舞蹈學(xué)類(lèi)、表演專(zhuān)業(yè)可適當(dāng)降低要求;確需過(guò)渡的省份，應(yīng)在三年內(nèi)調(diào)整到位。

　　四、適度提高藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)、戲劇與影視學(xué)類(lèi)(不含表演)等有關(guān)本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)不得低于普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線，設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)參照?qǐng)?zhí)行。

　　五、藝術(shù)類(lèi)高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通高職(專(zhuān)科)錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。錄取期間，各省(區(qū)、市)和高校不得為了完成招生計(jì)劃而降低初次劃定的較低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　六、藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)、戲劇學(xué)、戲劇影視文學(xué)、電影學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、播音與主持藝術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)應(yīng)提高要求，舞蹈表演、表演(戲曲方向)專(zhuān)業(yè)可適當(dāng)降低要求。

　　錄取原則：

　　一、按綜合分錄取1：按一定比例的文化課成績(jī)+專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，在本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線及院校專(zhuān)業(yè)�？己细竦那闆r下專(zhuān)業(yè)課成績(jī)相同的情況下按文化課成績(jī)位置錄取。

　　二、按綜合分錄取2：按一定比例的文化課成績(jī)+專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，在本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線及院校專(zhuān)業(yè)�？己细竦那闆r下文化課成績(jī)相同時(shí)按專(zhuān)業(yè)課成績(jī)成績(jī)位置錄取。

　　三、按文化分位置錄�。喊次幕n成績(jī)位置錄取的，大部分院校在招生編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)生時(shí)，會(huì)用這種錄取辦法。

　　四;按專(zhuān)業(yè)分位置錄取：按專(zhuān)業(yè)位置錄取的，少部分專(zhuān)業(yè)采用這種錄取辦法，比如：舞蹈專(zhuān)業(yè)。

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　　藝考生文化課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析一、傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)不適合藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)

　　因?yàn)樗囆g(shù)生文化課基礎(chǔ)本來(lái)就很差、藝術(shù)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性較差，并且高三學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間極少，會(huì)造成很多藝術(shù)生越學(xué)越聽(tīng)不懂，較后會(huì)產(chǎn)生放棄的心理。

　　二、藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)回校學(xué)習(xí)文化課

　　學(xué)校大多數(shù)的做法就是拼命的發(fā)卷子，做卷子，講卷子，不注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)，造成這一原因是高中不重視藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，造成藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課時(shí)很吃力，因?yàn)閹讉€(gè)月后就是高考，考生大多會(huì)產(chǎn)生焦急的心態(tài)，越學(xué)不會(huì)越著急，越學(xué)下去自信心就越受到打擊，較后因文化課而落榜的結(jié)果也就見(jiàn)怪不怪了。

　　三、知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層

　　藝術(shù)生由于長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，導(dǎo)致文化課知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層，由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，很多藝術(shù)生因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而會(huì)影響整體的學(xué)習(xí)效果。

　　四、教材偏難

　　現(xiàn)在高中所使用的教材都是一樣的，并沒(méi)有把文化生和藝術(shù)生的教材區(qū)別開(kāi)來(lái)，這是很錯(cuò)誤的做法。由于文化生和藝術(shù)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間等都有所不同，使用同一種教材無(wú)疑是對(duì)藝術(shù)生較大的不公平。建議藝術(shù)生使用藝術(shù)生文化課專(zhuān)用教材復(fù)習(xí)文化課。

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