資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 高中輔導 > 試卷下載 > 高考試卷 > 正文
內容頁banner-一對一體驗

2021歷史合格考沖刺信息整理與知識點歸納!北京備考必看

2021-01-03 17:57:18  來源:網(wǎng)絡整理

  點擊領取>>>2010-2020北京高中會考(合格性診斷)試題及答案電子資料包

 

  2021歷史合格考沖刺信息整理與知識點歸納!北京準備必看要參加歷史合格性診斷的同學們要注意,進入沖刺時段大家要努力了。下面給大家?guī)?span style="color:#f00;">2021歷史合格考沖刺信息整理與知識點歸納!北京準備必看,希望對大家有所幫助哦!加油鴨!

想了解更多2021歷史合格考沖刺信息整理與知識點歸納!北京準備必看

請撥打4000-121-121咨詢

 

  歷史合格考知識點整理篇1

  莊子的主要思想是清靜無為,或者說是“無為而治”。主張順其自然,不求名、不求利,淡視生死。

  1、主要思想

  自由觀——逍遙游。就是少有自由,這種少有自由是莊周幻想出來的,是不依賴外界任何事物的少有自由。

  政治觀——順應自然,無為而治。提出“絕圣棄知”的主張,認為“圣人不死,大盜不起”,“絕圣棄知,大盜乃止。”又說,“主上喜好施智巧,用機謀而不求至道,那么天下就要大亂了。”一針見血地指出了社會的弊端,提出了“彼竊鉤者誅,竊國者為諸侯”的名言。

  認識論一一將人的知識分為有為的小知與無為的大知,提倡無為的大知,擯棄有為的小知。認為以有限的智慧去探究無窮大的領域,必然會述亂而無所收獲。

  2、莊子簡介

  莊子(約前369-前286),戰(zhàn)國中期哲學家,莊氏,名周,字子休(一作子沐),漢族,蒙(今安徽蒙城,又說河南商丘、山東東明)人。是我國先秦(戰(zhàn)國)時期偉大的思想家、哲學家、文學家。

  莊子原系楚國公族,楚莊王后裔,后因亂遷至宋國,是道家學說的主要創(chuàng)始人。與道家始祖老子并稱為“老莊”,他們的哲學思想體系,被思想學術界尊為“老莊哲學”,然文采更勝老子。代表作《莊子》被尊崇者演繹出多種版本,名篇有《逍遙游》、《齊物論》等,莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。

  莊子的想象力極為豐富,語言運用自如,靈活多變,能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學的哲學,哲學的文學”。據(jù)傳,又嘗隱居南華山,故唐玄宗天寶初,詔封莊周為南華真人,稱其著書《莊子》為《南華真經(jīng)》。

  顯著特點:

  先進,先進次工業(yè)革命時期,科學和技術尚未真正結合。第二次工業(yè)革命時期,由于自然科學的新發(fā)展,并開始同工業(yè)生產緊密結合起來,使科學成為推動生產力發(fā)展的一個重要因素?茖W和技術的結合,使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。

  第二,第二次工業(yè)革命則幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。新的技術和發(fā)明已超出一國的范圍,其中有不少出現(xiàn)于德國、美國,其規(guī)模更加廣泛,發(fā)展也比較迅速。

  第三,第二次工業(yè)革命開始時,除一些先進的資本主義國家已經(jīng)完成或將要完成先進次工業(yè)革命外,有些后進的資本主義國家如德國、日本則尚未完成或剛剛起步,因此,對它們來說,兩次工業(yè)革命是交叉進行的。這些國家既可以吸收先進次工業(yè)革命的技術成果,又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術,其發(fā)展速度比較迅速。

  影響:

 、俚诙喂I(yè)革命使生產和資本走向集中,迅速產生壟斷和壟斷組織。

  ②第二次工業(yè)革命使人類獲得了少有的生產力。

  ③第二次工業(yè)革命加劇了西方資本主義國家向全球的侵略和擴張。

點擊下方鏈接獲取《2010-2020北京高中會考(合格性診斷)試題

及答案電子資料包》

 ↓↓↓↓↓ 

點擊鏈接領取》》https://jinshuju.net/f/ukoclL 

  

  歷史合格考知識點整理

  一、漢朝

  1、中朝(內朝):由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構成(這些人身份低微,被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等),參與國家政治中樞的決策,導致由丞相、御史大夫為首所構成的官僚機構成了“外朝”,被拒于政治決策之外,削弱了相權,加強了君權。

  2、刺史制度:漢武帝時代,全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域,稱十三州部,每州部設刺史一人,以監(jiān)察地方政治,加強中央對地方的控制。

  二、隋唐

  1、三省六部制

  ☆內容:中央的中書、門下和尚書三省,分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

  ☆作用:

  三省之間相互牽制和監(jiān)督,相權一分為三,分散了相權,加強了君權。

  三省六部有明確的分工和職責,相互合作,提高了中央機構的行政效率。

  2、科舉制:隋唐以后,科舉制成為主要的選官制度。科舉是通過診斷選擇官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制,開始采用分科診斷的方式選擇官吏,隋煬帝時,政府開始設進士科,科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

  ☆評價科舉制:

  進步性:a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形,保證了專制政府行政人員的來源,有較高文化素養(yǎng)的士人從政,為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風尚,有益于社會重學風氣的形成。c.以嚴格的診斷作為選官方式,從追求公平公正的角度來看,也有一定的合理性。

  局限性:診斷的科目及內容,大都不出儒學經(jīng)義的范圍,特別是明清八股取士,被選擇的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人?婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式,其實是一種將“天下英雄”誘入掌權者能夠控制的范圍之中的制度。

  三、宋朝

  1、設立中書門下作為行政機構,行使宰相職權,長官稱“同中書門下平章事”;

  2、增設“參知政事”,作為副宰相,分割宰相的行政權;

  3、設三司使管理財政,分割了宰相財權;

  4、設樞密院掌軍政,分割了宰相軍權。

  四、元朝

  1、中央:設中書省作為行政機關,替代三省,直接領六部,行使宰相職權;

  2、地方:實行行省制(行中書省的簡稱),加強了中央集權,是中國省制的開端。

點擊領取>>>2010-2020北京高中會考(合格性診斷)試題及答案電子資料包

部分資料截圖如下:

點擊鏈接領取完整版資料:https://jinshuju.net/f/ukoclL

同時,也向您推薦高中合格性診斷沖刺課

以上就是小編特意為大家整理的2021歷史合格考沖刺信息整理與知識點歸納!北京準備必看的相關內容,同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打學而思愛智康免費電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題!

想了解更多2021歷史合格考沖刺信息整理與知識點歸納!北京準備必看

請撥打4000-121-121咨詢

相關推薦:

沖刺新高考合格考地理學法指導,北京同學們一定要掌握

地理合格考沖刺階段要多做題,北京準備小伙伴要加油了

文章來源于網(wǎng)絡整理,如有侵權,請聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@100tal.com

 

文章下長方圖-作文精選
立即領取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內與您取得電話聯(lián)系
側邊圖-1對1寒假