北京合格考沖刺計(jì)劃怎么做？！考生們來(lái)看看

2021-01-04 23:53:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”.一是除了學(xué)習(xí)上要查閱

　　資料和訓(xùn)練打字外,不能利用電腦(包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機(jī))做學(xué)習(xí)以外的事;二是請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲,任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書桌上貼上“不要玩了!少壯不努力,老大徒傷悲”的警示語(yǔ),時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間.

　　二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使大家健康成長(zhǎng),共同進(jìn)步.要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí),要在有助于學(xué)習(xí)中玩,要在取得進(jìn)步中樂(lè).如在課文背誦、默寫及練題目解答中,大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成,這樣既提高了學(xué)習(xí)的興趣,又加深了對(duì)知識(shí)的記憶.

　　三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到勤學(xué)好問(wèn).不勤奮學(xué)習(xí),不懂不問(wèn),是我較大的缺點(diǎn),是我學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去的重要原因.開始也許只是一個(gè)問(wèn)題,由于不問(wèn),不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,較后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái),由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感.我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習(xí)慣,心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”,重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子.只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了,心里就會(huì)輕松,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高.只要按照“不求一定考先進(jìn),只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí),就會(huì)不斷的取得新的進(jìn)步.

　　四、合理安排作息時(shí)間.以前我不注意學(xué)習(xí)的方法,不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間.對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講,早上適宜背書,中午適宜做訓(xùn)練,下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等.對(duì)于課程來(lái)講,哪門課基礎(chǔ)差,就花時(shí)間多點(diǎn),哪科目容易點(diǎn)就相對(duì)給時(shí)間少一點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表.

　　為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練題目給我做.另外,在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,我還要找些課外書籍來(lái)看,擴(kuò)大我的知識(shí)面.

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　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　我們的孩子不具備基本的數(shù)學(xué)能力，那我們要怎么樣在這樣的情況下給孩子復(fù)習(xí)會(huì)考呢?在孩子初中的基本水平都難以達(dá)到的情況下，我們要怎么樣才能讓孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握基本的數(shù)學(xué)技巧呢?

　　對(duì)于我班孩子，我把數(shù)學(xué)的會(huì)考復(fù)習(xí)建立在這樣的三個(gè)目標(biāo)上：

　　其一是讓我班的孩子更多的通過(guò)會(huì)考;

　　其二是在高三之前，為我班孩子打下高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，力圖孩子能為高三復(fù)習(xí)儲(chǔ)備基本的知識(shí)與技能。

　　在這樣的目標(biāo)下，面對(duì)我校孩子的基本情況，我應(yīng)該把孩子放在“0”基礎(chǔ)上，因?yàn)楹⒆臃凑菍W(xué)習(xí)的散亂的，沒(méi)有體系的知識(shí)，而且這樣的學(xué)習(xí)在他們的學(xué)習(xí)只是印象而已，那么，我還不如重新開始，重新給他們建立一個(gè)復(fù)習(xí)體系，向修建一棟建筑一樣，去掉不牢固的廢墟，重新建立牢固的基礎(chǔ)，重新開始。那么我們的復(fù)習(xí)究竟要降低在什么程度開始呢?是不是要從我們的初中開始呢?這顯然是不行的，在有限的時(shí)間內(nèi)不可能完成這樣大容量的知識(shí)復(fù)習(xí)，我們就算能扎實(shí)鞏固初中知識(shí)，但是換回來(lái)的是大量的孩子會(huì)考不過(guò)，甚至在高中的知識(shí)上突破較少，那也是失敗的。因此，我把會(huì)考復(fù)習(xí)在《會(huì)考大綱》的指導(dǎo)下，對(duì)高中的教材做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從孩子的、邏輯推理、分析理解，函數(shù)及應(yīng)用，空間幾何初步三大塊對(duì)高中知識(shí)進(jìn)行整合復(fù)習(xí)，在涉及初中內(nèi)容而孩子有不懂或是忘記的地方適當(dāng)補(bǔ)充。

　　其三，建立孩子高中學(xué)習(xí)應(yīng)該擁有的學(xué)習(xí)方式，改變孩子固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，缺少正確學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在教學(xué)中要引導(dǎo)孩子分析理解、推理和合理假設(shè)、證明與歸納總結(jié)的方法。要讓孩子認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)單的記憶和背題是難以較快，較好的提高數(shù)學(xué)成績(jī)的。

　　二、會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí) 基本知識(shí)

　　目標(biāo)：形成基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能解決對(duì)應(yīng)的基本問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜合運(yùn)用。

　　(一)、與簡(jiǎn)單推理篇:

　　1、多項(xiàng)式運(yùn)算;

　　2、同底數(shù)冪的，與對(duì)數(shù);

　　3、方程與方程組;

　　4、不等式與不等式組、線性規(guī)劃;

　　5、數(shù)列;

　　6、三角函數(shù)部分;

　　7、向量;

　　(二)、集合與函數(shù)篇：

　　1、集合及運(yùn)算：

　　2、函數(shù)的基本概念;

　　3、基本初等函數(shù);

　　4、函數(shù)的基本運(yùn)用;

　　(三)、平面解析幾何初步篇：

　　1、直線與方程;

　　2、圓與方程;

　　(四)、統(tǒng)計(jì)與概率、算法初步：

　　1、算法初步;

　　2、統(tǒng)計(jì);

　　3、概率;

　　(五)、空間幾何體。

　　第二輪查缺補(bǔ)漏

　　利用模擬診斷，發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，然后幫助孩子彌補(bǔ)在這些知識(shí)點(diǎn)的不足。對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練。

　　第三輪模擬診斷

　　讓孩子適應(yīng)診斷，掌握解題技巧，增加診斷成績(jī)。

　　三會(huì)考復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意的情況：

　　首先，是要堅(jiān)持復(fù)習(xí)的基本思想不變，一要堅(jiān)持慢，要將節(jié)奏壓到班上60%以上的孩子能聽懂，讓大家會(huì)做基本題。

　　其次，要做好孩子的心理輔導(dǎo)，教導(dǎo)孩子堅(jiān)持不放棄，要教于孩子學(xué)習(xí)的方法，解題的一般思路，不能讓孩子在失去信心。

　　較后，要細(xì)，要系統(tǒng)，要在放慢速度的基礎(chǔ)上，講清楚所有的知識(shí)點(diǎn)，而且

　　要讓知識(shí)具有系統(tǒng)性，要把握知識(shí)的系統(tǒng)性與內(nèi)在聯(lián)系，盡量的將所有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)的教于孩子。

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