北京期末初中數(shù)學(xué)圖形變化題

要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是取得優(yōu)秀成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習(xí)慣呢?

1.勤奮

手勤：多記(課堂筆記、好題、好解法、錯題本)、多做(訓(xùn)練)、多總結(jié)(知識總結(jié)、方法總結(jié)).

眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本.

耳勤：聽講仔細(xì).

嘴勤：多問，有問題及時(shí)解決，不留后患.

腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個(gè)為什么?

其中較重要的是動手和動腦。

2.深入

對所學(xué)的知識不但要記住，而且較好弄清楚是怎么來的?

解題中怎么使用?

對一些好的題目不要滿足于會做，還要考慮解法是怎么想出來的?

哪種方法更好?

“會”有不同的層次：

知識：知道→理解→記住→會用→推廣

解題：會做一道題→會做一類題→靈活運(yùn)用和創(chuàng)新

3.嚴(yán)謹(jǐn)

數(shù)學(xué)是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。知識要嚴(yán)謹(jǐn)，解題要嚴(yán)謹(jǐn)。不嚴(yán)謹(jǐn)，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。

4.其他

(1)戒掉惡習(xí)：網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等，要把它們變成學(xué)習(xí)工具。

(2)不找借口：成績不好時(shí)，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學(xué)、一樣的課本和參考書、一樣的試題，成績卻差別很大，因此主要原因在個(gè)人。用借口掩蓋真實(shí)原因，不利于解決實(shí)際問題。