復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案,備考的北京小伙伴別錯(cuò)過(guò)

2021-01-14 15:34:31 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案,準(zhǔn)備的北京小伙伴別錯(cuò)過(guò)！復(fù)旦大學(xué)將比較強(qiáng)的專業(yè)都放入了強(qiáng)基計(jì)劃，而醫(yī)學(xué)就是其中之一。下面小編就給大家?guī)?lái)復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案,準(zhǔn)備的北京小伙伴別錯(cuò)過(guò)，希望對(duì)大家有所幫助哦！預(yù)祝各位報(bào)名考生順利入圍!　　

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　　復(fù)旦大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃診斷分為刪掉和體質(zhì)診斷。以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　7月27日至8月4日期間(具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知)舉行校測(cè)(含刪掉和體質(zhì)診斷)：

　　1.學(xué)校組織相關(guān)學(xué)科相關(guān)人士對(duì)入圍考生進(jìn)行刪掉。相關(guān)人士、考生以“雙隨機(jī)”抽簽方式配對(duì)。刪掉總分為150分。刪掉全程錄音錄像。

　　2.考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料將在刪掉過(guò)程中作為重要參考資料，刪掉前安排充足時(shí)間由刪掉相關(guān)人士審閱。

　　3.體質(zhì)診斷將于刪掉后進(jìn)行，體質(zhì)診斷成績(jī)將作為綜合成績(jī)同分情況下的排序依據(jù)之一。

　　一、復(fù)旦大學(xué)為什么要推出強(qiáng)基計(jì)劃?

　　多年來(lái)，復(fù)旦大學(xué)一直走在國(guó)內(nèi)高校診斷招生制度改革和人才培養(yǎng)的前列，在自主招生、滬浙綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)、基礎(chǔ)學(xué)科較好人才培養(yǎng)、“2+X”一流本科人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃等方面積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　今年，借國(guó)家開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)的東風(fēng)，復(fù)旦大學(xué)向教育部積極申請(qǐng)，并精心制定了《復(fù)旦大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章》和配套人才培養(yǎng)方案，旨在聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，落實(shí)國(guó)家人才培養(yǎng)規(guī)劃，著力培養(yǎng)為國(guó)擔(dān)當(dāng)，能承擔(dān)科技創(chuàng)新、科教興國(guó)重任的掌握未來(lái)的復(fù)旦人。

　　二、復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃是如何總體考慮的?

　　復(fù)旦大學(xué)落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，著力實(shí)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一，在具體規(guī)劃中注重從四個(gè)方面通盤(pán)考慮：

　　一是在改革定位上，與服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求相結(jié)合。著力選擇一批有志向、有興趣、有天賦、符合復(fù)旦大學(xué)人才培養(yǎng)理念的孩子進(jìn)行專門培養(yǎng)。

　　二是在制度設(shè)計(jì)上，與促進(jìn)教育公平相結(jié)合。以高考成績(jī)作為入圍校測(cè)的依據(jù)，完善選擇機(jī)制，切實(shí)保障診斷招生機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。

　　三是在評(píng)價(jià)模式上，與推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革相結(jié)合。堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持“兩依據(jù)一參考”基本原則，探索在招生中對(duì)孩子進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　四是在育人協(xié)同上，與培養(yǎng)環(huán)節(jié)緊密銜接。從招生到培養(yǎng)，形成全鏈條的制度性設(shè)計(jì)，充分利用一流本科教育改革行動(dòng)建設(shè)成果，確保招生為培養(yǎng)服務(wù)，鞏固為國(guó)育才目標(biāo)。

　　三、復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)招生對(duì)象有什么要求?

　　復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃面向較廣大的考生群體，在有招生計(jì)劃的省市，符合生源地高考報(bào)名條件，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績(jī)優(yōu)異的考生均可申請(qǐng)報(bào)名。同時(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科較好，在高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)奧林匹克全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)(優(yōu)秀)、二等獎(jiǎng)(銀牌)的考生也可報(bào)考。

　　四、復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃2020年招生專業(yè)有哪些?

　　復(fù)旦大學(xué)學(xué)科實(shí)力雄厚，在2019年一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的申報(bào)中，所報(bào)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)100%入選。復(fù)旦大學(xué)將其中基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)一流專業(yè)全部投入強(qiáng)基計(jì)劃招生，包括漢語(yǔ)言(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。

　　強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)所屬學(xué)科均在全國(guó)較新一輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A類，其中歷史、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科獲評(píng)A+。復(fù)旦大學(xué)將專業(yè)投入強(qiáng)基計(jì)劃招生，努力吸引質(zhì)的生源。

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　　復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院：底蘊(yùn)深厚，人才輩出

　　【歷史沿革】

　　醫(yī)脈相承底蘊(yùn)深厚

　　復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院歷史悠久，創(chuàng)建于1927年，是中國(guó)人創(chuàng)辦的先進(jìn)所國(guó)立大學(xué)醫(yī)學(xué)院，顏福慶出任首任院長(zhǎng)。1959年，被定為全國(guó)16所重點(diǎn)高等學(xué)府之一。1年，更名為“上海醫(yī)科大學(xué)”。1992年，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部更名為“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院”。2000年，上海醫(yī)科大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)合并辦學(xué)，組建成為新的復(fù)旦大學(xué)。2012年，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院恢復(fù)建制。

　　【師資力量】

　　老師輩出人才薈萃

　　在復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的近百年發(fā)展過(guò)程中，無(wú)數(shù)大師學(xué)者傾情加盟，僅解放后國(guó)務(wù)院認(rèn)定的國(guó)家一級(jí)教授就有16人，位列當(dāng)時(shí)全國(guó)所有高校第二位，其中就包括我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)教育家、公共衛(wèi)生學(xué)家顏福慶先生。他們?cè)谶@塊熱土上默默耕耘、辛勤付出，為復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的壯大繁榮做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　在老一輩大師學(xué)者們的激勵(lì)下，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院憑借深厚的歷史底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)實(shí)力，吸引了一大批優(yōu)秀教師來(lái)此任教。學(xué)院目前有教師300余人，其中高級(jí)職稱教師168名、博士生導(dǎo)師70名、碩士生導(dǎo)師67名。

　　此外，學(xué)院還有兩院院士4人、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”9人、國(guó)家杰青基金獲得者13人、國(guó)家優(yōu)青基金獲得者10人、國(guó)家“青年千人計(jì)劃”25人、教育部“青年長(zhǎng)江學(xué)者”6人……

　　他們用自己的專業(yè)知識(shí)和科研實(shí)踐能力為廣大孩子的全面發(fā)展提供了必不可少的指導(dǎo)與助力，為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　【學(xué)科建設(shè)】

　　醫(yī)學(xué)基石服務(wù)健康中國(guó)

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的前提保障，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以服務(wù)健康中國(guó)為使命，努力打造中國(guó)特色世界一流醫(yī)學(xué)院，建設(shè)國(guó)家一流學(xué)科。2000年復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院榮獲“優(yōu)秀國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”稱號(hào)。2007年復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科成為首批國(guó)家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，并在2008年教育部一級(jí)學(xué)科評(píng)估中并列全國(guó)先進(jìn);2012年入選上海高校一流學(xué)科(A類)建設(shè)計(jì)劃;2015年入選上海市高校高峰學(xué)科。2017年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)入選國(guó)家“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，并在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中評(píng)為A級(jí)。2019年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)入選優(yōu)秀一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院積極推動(dòng)學(xué)科群建設(shè)，共有神經(jīng)生物、醫(yī)學(xué)形態(tài)、分子生物與生理及病原生物與免疫四個(gè)學(xué)科群，助力孩子參與科研實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力。孩子可以通過(guò)在不同學(xué)科群中進(jìn)行科學(xué)研究來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力，挖掘自己的潛能和興趣所在，鍛煉自己的文獻(xiàn)閱讀、綜述撰寫(xiě)、課題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究等多種能力。

　　為了更好地建設(shè)一流學(xué)科、本科教育質(zhì)量，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院還建有多個(gè)公共技術(shù)平臺(tái)，充分服務(wù)于教學(xué)需要。其中形態(tài)學(xué)平臺(tái)中的病理標(biāo)本博物館是亞洲較大的病理博物館，內(nèi)含大量標(biāo)本，既是孩子學(xué)習(xí)的基地，也是向社會(huì)開(kāi)放的窗口。

　　復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院憑借多年的底蘊(yùn)、沉淀、創(chuàng)新，在中國(guó)醫(yī)學(xué)院中維持穩(wěn)定地位。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院牢記使命，堅(jiān)守初心，加強(qiáng)國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)，鞏固基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)根基，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)相互轉(zhuǎn)化、相互融合，旨在交叉聯(lián)合、協(xié)同創(chuàng)新，以培養(yǎng)為人民服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)人才為長(zhǎng)期目標(biāo)。

　　復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院以一流學(xué)科建設(shè)助力本科教育，助力孩子展示才華，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院師生的共同努力下，每年都有較為豐碩的科學(xué)研究成果。2018年榮獲上海市級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，上海市級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的孩子們?cè)谝涣骺茖W(xué)研究中成長(zhǎng)，教師們?cè)谝涣骺茖W(xué)研究中教學(xué)創(chuàng)新能力。

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