北京高三上學(xué)期寒假語(yǔ)文作業(yè)答案，同學(xué)們看過來(lái)

2021-01-23 14:15:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　鞏固練02古詩(shī)鑒賞+古文閱讀

　　一、古詩(shī)鑒賞

　　(一)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。

　　和孫莘老游龍洞寄孫傅師

　　秦觀

　　葦蕭①傳火度冥冥，乍入清都②醉魄醒。

　　草隱月崖垂鳳尾，風(fēng)生陰穴帶龍腥。

　　壁間泉貯千鐘碧，門外天橫數(shù)尺青。

　　更欲仗筇③留項(xiàng)刻，卻疑朝市已千齡④。

　　[注]①葦蕭：蘆葦。②清都：舊傳天帝所居之所。③筇：竹杖。④相傳東漢劉晨、阮肇采藥，誤入天臺(tái)桃源洞，半年后回家，子孫已過七代。

　　1. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ______

　　A.首句中“冥冥”形容龍洞的深邃黑暗，次句寫出人洞之初的真切感受。

　　B.頸聯(lián)先進(jìn)句寫洞中泉水幽深，第二句寫詩(shī)人走到洞外，看見洞外的青天。

　　C.尾聯(lián)借用典故，進(jìn)一步刻畫了進(jìn)入龍洞的那種如隔人世、超凡脫俗的感覺。

　　D.前六句寫景，從洞口到洞內(nèi)，層次分明;較后兩句照應(yīng)首聯(lián)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

　　2. 請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的領(lǐng)聯(lián)。

　　【答案】

　　1.B

　　2.頷聯(lián)對(duì)仗工整，視覺和聽覺相結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，傳神地描摹了詩(shī)人和孫莘老游龍洞所見所聞的情景。第三寫在洞中所見，有野草附于月崖上，蔓延下來(lái)，仿佛鳳尾一樣，襯托了洞之高大。第四寫洞內(nèi)所聞，聽見暗洞里涼風(fēng)呼呼作響，好像龍?jiān)谟蝿?dòng)，腥氣撲鼻，渲染出洞中銷神寒骨的凄恐。

　　【解析】

　　1.本題考查對(duì)詩(shī)句的理解，采用了客觀選擇題的形式。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。B.“第二句寫詩(shī)人走到洞外，看見洞外的青天”不正確。頸聯(lián)第二句寫詩(shī)人在洞中往洞口望所見的情景，“數(shù)尺青”表明洞口狹小。

　　2.本題考查賞析關(guān)鍵詩(shī)句的能力。在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，從煉字、手法、對(duì)仗等角度分析表達(dá)效果。頷聯(lián)描寫了游龍洞所見的景象，前句寫“草隱月崖垂鳳尾”，指野草從月崖垂下，宛如鳳尾低垂一般，十分美麗;后句寫洞穴中有風(fēng)穿過，陰冷森寒，呼呼作響，仿佛有游龍呼吸時(shí)帶著的腥味;前句用視覺描寫，后句用聽覺描寫，視聽結(jié)合，形象生動(dòng)地寫出了游龍洞里優(yōu)美而神奇的景象。“風(fēng)生陰穴帶龍腥”一句，更渲染出洞內(nèi)凄寒徹骨的特點(diǎn)，十分符合溶洞景象。“草隱月崖垂鳳尾，風(fēng)生陰穴帶龍腥”，“草”對(duì)應(yīng)“風(fēng)”(名詞相對(duì))，“隱”對(duì)應(yīng)“生”(動(dòng)詞相對(duì))，“月崖”對(duì)應(yīng)“陰穴”(名詞相對(duì))，“垂鳳尾”對(duì)應(yīng)“帶龍腥”(動(dòng)賓短語(yǔ)相對(duì))，可見對(duì)仗工整，音韻和諧，突出景色特點(diǎn)。

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　　如何文言文閱讀能力?

　　1、要理解中心思想

　　文言文閱讀也是閱讀，所以，首先就要弄清楚中心思想是什么?文章寫的是哪些人、哪些事?事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么?如果是議論文言文，就要了解作者的核心觀點(diǎn)是什么?有哪些論據(jù)?

　　2、劃分開次、結(jié)構(gòu)

　　很多同學(xué)覺得劃分開次比較麻煩，對(duì)于文言文來(lái)說恰恰要通過劃分開次來(lái)幫助了解文章思想，文章結(jié)構(gòu)，這樣才能對(duì)材料的理解，降低出錯(cuò)率。

　　3、敢于直譯

　　直譯就是直接翻譯，平時(shí)學(xué)習(xí)中，很多孩子讀古文都是“一邊看文章、一邊看譯文”其實(shí)這樣很不利于診斷答題，因?yàn)�，一旦到了考�?chǎng)同學(xué)們很容易失去答題信心，總覺得自己答的不對(duì)，所以，在平時(shí)要多訓(xùn)練直譯，幫助文言文閱讀理解自信。

　　4、多讀幾遍

　　“書讀百遍，其義自見”，說的就是當(dāng)我們遇到不理解、不明白的文言文時(shí)，不妨先不看問題，靜下心來(lái)多讀幾遍文章，或許從中能找到解題靈感。

　　5、圍繞核心思想作答

　　在做主觀題時(shí)通常會(huì)用這三種方式來(lái)回答：(1)引用原文句子回答;(2)摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答;(3)用自己的話組織文字回答。目的就是要圍繞核心思想來(lái)回答，即使有一些瑕疵，也不會(huì)影響總體得分，但是，如果撇開核心思想，就會(huì)離題萬(wàn)里，不僅浪費(fèi)了時(shí)間也得不到優(yōu)異。

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