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高三一模在什么時候考?北京小伙伴快來看

2021-01-30 17:01:33  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  高三一模在什么時候考?北京小伙伴快來看!較后的這個高三寒假,除了跟家人居家少聚集,保持防護(hù),大家一定要充分利用時間復(fù)習(xí)來準(zhǔn)備,模擬診斷是高考前非常有參考意義的,大家一定要重視。下面小編給大家準(zhǔn)備了高三一模在什么時候考?北京小伙伴快來看,希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧, 高三的小伙伴!

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  受疫情影響,北京各年級孩子都陸續(xù)開始放假,那么,備受關(guān)注的高三一模時間有沒有確定?目前2021年北京各區(qū)的模擬診斷時間還未公布,根據(jù)往年的經(jīng)驗,診斷會安排在3-4月,請廣大考生和家長一定要及時關(guān)注!

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  學(xué)習(xí)古代議論散文:

  中國古代散文在先秦有兩個流派:史傳散文和諸子散文。前者以敘事為主,后者多是議論性的文章。本單元所選的《寡人之于國也》《勸學(xué)》就屬于諸子散文一派,前者屬于對話體的論辯文,語言犀利,步步緊逼,氣勢逼人,后者為長篇論文的節(jié)選,句式整齊,善用多樣化的比喻。西漢時期,賈誼繼承了先秦諸子的優(yōu)良傳統(tǒng),總結(jié)秦代滅亡的教訓(xùn),寫了著名的《過秦論》。這篇文章通篇一氣貫之,氣勢充沛,雄辯有力。到了唐代,韓愈倡導(dǎo)“古文運(yùn)動”,繼承古人用通俗平易的語言抒情達(dá)意的優(yōu)良傳統(tǒng),主張寫文章要“惟陳言之務(wù)去”,強(qiáng)調(diào)“文從字順”,“詞必己出”,《師說》一文體現(xiàn)了作者的這一藝術(shù)追求。

  學(xué)習(xí)這個單元,首先要在朗讀背誦的基礎(chǔ)上,理解和積累常用的文言詞語、句式和常見的文化常識,逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的語感。其次要注意學(xué)習(xí)文章立論、論證的方法,注意其嚴(yán)密周詳?shù)恼撟C邏輯。《寡人之于國也》需要掌握的文言知識:

  1.生字

  曳:yè 數(shù)罟:cùgǔ 洿池:wū 雞豚狗彘:túnzhì 庠序:xiáng莩:piǎo 好戰(zhàn):hào 不王者:wàng

  2.指出下面句子中的通假字,寫出本字并翻譯

  直不百步耳:直,通“只”,“不過”

  頒白者不負(fù)戴于道路矣:頒,通“斑’。頭發(fā)花白

  涂有餓莩:涂,同“途”,道路。

  王如知此,則無望民之多于鄰國也/無失其時:無,通“毋”,不要。

  3.說說下面加點(diǎn)詞古今意義的不同

  河內(nèi)兇:古義:谷物收成不好,荒年;今義:兇惡,殘暴

  七十者可以食肉矣:古義:可以憑借;今義:表示同意,認(rèn)可

  棄甲曳兵而走:古義:逃跑;今義:指一般的行走。

  鄰國之民不加少:古義:更;今義:增加

  涂有餓莩而不知發(fā):古義:開倉救濟(jì);今義:發(fā)現(xiàn)、出發(fā)

  王無罪歲:古義:年成;今義:指年齡

  4.幾個重點(diǎn)詞語的解釋

  填然鼓之:象聲詞,指擊鼓聲

  養(yǎng)生喪死:供養(yǎng)活人為死人安葬

  孝悌:尊敬父母,敬愛兄長

  負(fù)戴:負(fù)擔(dān)。負(fù),背負(fù);戴,把東西頂頭上。

  5.指出下面詞語在不同語境中的含義

  于:則無望民之多于鄰國也:比

  寡人之于國:對

  頒白者不負(fù)戴于道路:在

  王:然而不王者:為王,動詞,讀wàng

  梁惠王曰:君王,名詞,讀wáng

  以:請以戰(zhàn)喻:用

  可以無饑矣:憑借

  以時入山林:按

  申之以孝悌之義:把

  食:狗彘食人食而不知檢:先進(jìn)個食,吃,動詞;第二個,食物,名詞

  之:填然鼓之:音節(jié)助詞,不譯

  王道之始也:取消句子獨(dú)立性

  五畝之宅:“的”,助詞

  6.指出下面加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象,并解釋

  填然鼓之:名作動,擊鼓

  樹之以桑:名作動,種植

  五十者可以衣帛矣:名作動,穿上

  謹(jǐn)庠序之教:形作動,認(rèn)真從事

  然而不王者:名作動,為王,使天下百姓歸順

  7.指出下面幾個句子的句式,并口譯

  是亦走也:判斷句:……也,表判斷。

  非我也,歲也:判斷句:……也,表判斷。

  未之有也:賓語前置,“未有之也”

  則無望民之多于鄰國也:狀語后置,“則無望民之于鄰國多”

  申之以孝悌之義:狀語后置,“以孝悌之義申之”

  樹之以桑:狀語后置,“以桑樹之”

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