北京初二英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)

2021-02-01 15:27:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)！人的記憶力是有限的，背誦單詞不能偷懶，很多同學(xué)以前背單詞很容易就忘了，就是因?yàn)樗槐沉艘淮�，背一次注定�?huì)忘，一定要多背幾次，背幾次呢？4～6次，較好是爭(zhēng)取背六遍。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)。

北京初二英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)

1. How do you like +名/代/V-ing=What do you think of：“ 你認(rèn)為…怎么樣？”

2. Thanks for=Thank you for +名/代/V-ing:“感謝…”

3. You’re welcome. =Not at all. 不客氣

4. talent 名（可）天賦

talent show 才藝表演

talented adj. 有天賦的

be talented in 在......方面有天賦

5. be good at 擅長(zhǎng)… (＝ do well in)

反義短語(yǔ)：be poor / weak in 在...方面薄弱

be good for 對(duì)……有益，后跟人或事物；其反義短語(yǔ)是be bad for

be good to 對(duì)……好(和善；慈愛(ài))，相當(dāng)于 be friendly to，后面通常接人

6. all kinds of 各種各樣的

different kinds of 不同種類的

a kind of 一種…...

* kind of 有點(diǎn)+ adj.： kind of boring / fat /thin

7. win vt. 贏得+獎(jiǎng)品 winner n. 贏者

8. watch sb. do sth. 觀看某人做了某事

watch doing sth. 觀看某人正在做某事

9. 舉例：such as 常列舉幾個(gè)例子，不能窮盡，可和and so on(等等)連用；like可和such as互換；for example 一般只列舉一個(gè)，作插入語(yǔ)用逗號(hào)隔開(kāi)，可置于句首/句中/句末。

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初二年級(jí)的學(xué)習(xí)特征是時(shí)間緊、任務(wù)重，尤其進(jìn)入下半學(xué)期，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率和計(jì)劃性提出更高的要求。只有善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效地運(yùn)用課上和功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，有條不紊地學(xué)習(xí)，才能為學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供充分的準(zhǔn)備。

和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)形成鮮明對(duì)比的是，以往很多同學(xué)在初二年級(jí)并沒(méi)有很好地把握時(shí)間。他們失去了初一年級(jí)積極的斗志，也暫時(shí)感受不到畢業(yè)年級(jí)的壓力，盲目放松，荒廢了時(shí)間。較直接的后果是，進(jìn)入初三以后，面臨中考的強(qiáng)大壓力而措手不及。北京四中英語(yǔ)教師趙悅建議初二年級(jí)的同學(xué)們，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷追求卓越，為初三年級(jí)奠定良好基礎(chǔ)。

初二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)：

單詞量增加。課本上要求掌握的單詞量猛然增加，而且同時(shí)出現(xiàn)了較長(zhǎng)，較難的詞。

語(yǔ)法難度加大。初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)各種從句和較為難理解的時(shí)態(tài)，如賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)等。

完型、閱讀題目難度逐漸增加。英語(yǔ)試題較終的難題將分布在閱讀和完型兩類型的題目中，初二年級(jí)將逐步實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。在各種診斷題目中，完型和閱讀將逐步加大難度，與初三年級(jí)實(shí)現(xiàn)接軌。

1運(yùn)用拼讀法背誦單詞

即同學(xué)們?cè)诒痴b單詞之前一定要參考音標(biāo)讀準(zhǔn)發(fā)音，邊讀邊記，而不是簡(jiǎn)單記憶單詞的排列組合，拼讀法可以大大提高背誦單詞的效率。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯時(shí)不僅要掌握單詞的拼寫(xiě)，同時(shí)要把單詞放在句子和語(yǔ)境中掌握它們的意義和運(yùn)用，并注意兼類詞(即多詞性)及派生詞的用法。

2對(duì)于從句的學(xué)習(xí)，先弄清楚單句中句子成分的不同概念

時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)不僅要記憶語(yǔ)法條例，更重要的是在語(yǔ)境和語(yǔ)篇中不斷體會(huì)時(shí)態(tài)的應(yīng)用，培養(yǎng)語(yǔ)感，從而提高正確率。初二年級(jí)還要建立自己的改錯(cuò)本，把訓(xùn)練和平時(shí)診斷中的錯(cuò)題積累起來(lái)，并且及時(shí)分析錯(cuò)因，解析正確答案，建立自己的“題庫(kù)”，這是非常行之有效的方法。

3加大閱讀訓(xùn)練力度

閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的一點(diǎn)一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。初二學(xué)段中同學(xué)們不能忽略閱讀的重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，同學(xué)們應(yīng)該有意識(shí)地進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。這種閱讀又分兩類：即精讀和泛讀。精讀要求大家不僅要讀懂內(nèi)容，并且要有意識(shí)地關(guān)注閱讀篇章語(yǔ)言的應(yīng)用，甚至要背誦閱讀文章。大家除了精讀課本還應(yīng)精讀一些經(jīng)典的讀物，如新概念，心靈雞湯等，擴(kuò)大自己的閱讀和詞匯量。泛讀要求同學(xué)們不必過(guò)多地分析語(yǔ)言的應(yīng)用，而是為了內(nèi)容，為了獲得閱讀的樂(lè)趣而讀。大家完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說(shuō)等讀物，進(jìn)行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

同學(xué)們，如果你們將全部單詞分在三個(gè)月來(lái)背，想象那是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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