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北京初二上冊先進單元英語重點語法!學習任何語言時,特別是學習英語的時候,都要提高寫作、聽力和閱讀技能,寫作、閱讀和聽力技能都非常重要。那么,鑒于這些技能是一門新語言的支柱,你如何完善這些技能呢?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上冊先進單元英語重點語法。
重點語法:
(1)Where did you go on vacation? I went to New York City.
(2)Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation.
(3)Did you buy anything special? Yes, I bought something for my father.
(4)How was the food? Everything tasted really good.
(5)Did everyone have a good time? Oh,yes. Everything was excellent.
習慣用法:
(1)buy sth for sb./ buy sb. sth 為某人買某物
(2)taste + adj. 嘗起來……
(3)nothing ….but + V.(原形)
除了…之外什么都沒有
(4)seem + (to be) + adj 看起來
(5). arrive in + 大地方
arrive at + 小地方 到達某地
(6) decide to do sth. 決定做某事
(7). try doing sth. 嘗試做某事
(8)try to do sth. 盡力做某事
(9)try one`s best to do sth盡力做某事
(10)enjoy doing sth. 喜歡做某事
(11)want to do sth. 想去做某事
(12)start doing sth. 開始做某事
(13)stop doing sth. 停止做某事
stop to do sth 停下來做某事
(14)look + adj 看起來
(15)dislike doing sth. 不喜歡做某事
(16)Why not do sth. 為什么不做…….呢?
(17)so + adj + that + 從句 如此…以至于
(18)tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要)做某事
(19) keep doing sth. 繼續(xù)做某事
(20).forget to do sth. 忘記去做某事(未做)
forget doing sth 忘記做過某 事(已做)
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寫作學習法
英語寫作一直是英語學習者的薄弱環(huán)節(jié),它要求綜合運用語言知識和語言技巧。一般人在用英語寫作時經常出現的錯誤有:用詞不當或詞的用法錯誤;語法混亂,句式單一;語篇不連貫,層次混亂。要消除這些寫作中常見錯誤所采取的常用方法有:
1.勤造句
單詞是構成語篇的基本單位,還要掌握它的用法,首先從掌握詞語的用法開始。不但要掌握一個詞的讀音和拼寫,還要掌握它的用法。造句是掌握詞的用法的好方法。掌握了詞的用法,可以避免用詞不當,也不會出現詞的錯誤用法。my hometown lies in a little village with a river in front of it.
2.主動進行句型轉換
一個意思可以有多種表達方法,應學會用不同的句型、不同的詞匯表達相同的意思。這樣,你才能夠根據不同的語言情景寫出句式不同的句子,避免句式單一。so…that…=enough…to…/too…to…
3.巧用銜接手段
一般人的作文不連貫,在很大程度上是由于缺少必要的銜接手段造成的。常見的銜接手段有兩種:一是詞匯手段,也就是通過同詞反復、同義詞反復、反義詞、上下義詞等把文章銜接起來;二是語法手段,也就是通過照應、替代、省略、連接的方式來實現文章的銜接。在學習中,一方面你要注意所學課文的銜接手段,例如承上啟下的“first,second,then,next,finally”等關聯詞即能幫助你寫出層次分明的敘事過程,另一方面你要盡可能多地進行寫作訓練,在作文中積極運用這些手段。
4.抄寫和仿寫。
教科書上的課文用詞精當,結構嚴謹,語意連貫,通過抄寫可以進一步熟悉詞匯,鍛煉思維。仿寫也是學習寫作的有效方式之一。仿寫可以運用有關的關鍵詞、主題句、段落層次等,促進活用所學知識。5.勤寫周記和書信
你要盡可能地利用日記、周記、交筆友等形式經常訓練寫作。熟能生巧,只有多練,才能掌握寫作的技巧,寫出質量較高的文章。
a year/my family/our school…
6.反復修改
初次寫出來的文章,往往有這樣那樣的欠缺,應對其進行修改。“文不怕改”“文章是改出來的”等說得就是這個道理。修改過程中,要注意主題是否明確、結構是否合理、表達是否清楚、語法是否有誤等,根據需要對文章進行擴充、刪減和調整。每一次修改,都會覺得文章離優(yōu)秀又近了一步。另外,要注意老師和同學的意見,因為“眼睛看不見眼毛”,別人會更容易發(fā)現自己的錯誤。
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