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北京2021年pet診斷與劍橋英語的區(qū)別!同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的怎么樣了呢,以自己目前的英語是參加劍橋英語KET的診斷呢,還是參加PET的診斷呢,兩者的區(qū)別在哪呢,下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年pet診斷與劍橋英語的區(qū)別!一起來看一看吧~
01 詞匯量對(duì)比
1. KET診斷作為先進(jìn)級(jí)別和國(guó)內(nèi)診斷是有很大差別的,它對(duì)于詞匯量的要求在1500左右,對(duì)應(yīng)的是歐洲委員會(huì)指定的歐洲語言教學(xué)大綱的(A2)水平。
對(duì)標(biāo)學(xué)校診斷水平,達(dá)到了初中畢業(yè)的要求。
2. PET診斷作為第二級(jí)別診斷,對(duì)于詞匯量的要求多達(dá)3500左右,對(duì)應(yīng)的是歐洲委員會(huì)指定的歐洲語言教學(xué)大綱的(B1)等級(jí)。
對(duì)標(biāo)學(xué)校診斷水平,達(dá)到了高中畢業(yè)的要求。
診斷難度
診斷的難度是遞進(jìn)的▽
等級(jí)越高,診斷的難度逐漸遞增。PET的診斷對(duì)于考生聽說讀寫各方面的能力要求更高。
03 診斷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
相比于其他英語等級(jí)診斷,劍橋五級(jí)診斷在考察范圍方面是較廣泛的。 KET/PET等級(jí)診斷主要考察孩子英語聽說讀寫的能力,閱讀與寫作部分占總分的50%,聽力、口試各占25%。
診斷結(jié)構(gòu)基本相同,只是具體形式上有區(qū)別。
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PET口語診斷時(shí)應(yīng)注意的禮儀
其時(shí)口語診斷在考生進(jìn)考場(chǎng)的瞬間就已經(jīng)開始了,考生的狀態(tài)將影響考官對(duì)孩子的印象分,所以考場(chǎng)禮儀必不可少。
1、進(jìn)口語診斷教室時(shí),要先敲門詢問“May I come in ?”等待考官的回復(fù)后,有秩序的進(jìn)出;
2、進(jìn)入考場(chǎng)后,面帶微笑,主動(dòng)和考官打招呼,然后用雙手遞交mark sheet;
3、在診斷時(shí)要注意坐姿,談吐大方,將自己較好的精神狀態(tài)表現(xiàn)出來;
4、診斷結(jié)束離開考場(chǎng)時(shí),要對(duì)考官說“Thank you, Bye bye”;
注意:雖然考場(chǎng)禮儀要注意,但因?yàn)榭谡Z診斷有時(shí)間限制,一些不必要的舉動(dòng)如上前與考官握手,自我介紹等盡量避免。
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