北京初二語文寒假預(yù)習(xí)方法

2021-02-09 18:47:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二語文寒假預(yù)習(xí)方法！寒假中，要認(rèn)真、客觀地對期末診斷進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文寒假預(yù)習(xí)方法。

北京初二語文寒假預(yù)習(xí)方法

(一)瀏覽課文

預(yù)習(xí)語文，先要通篇快速瀏覽，對課文有個大致的了解。

在瀏覽的過程中，也不能光是眼睛干事，頭腦和心靈卻沒參與其中。心手腦都要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，要知道每段大概在講什么，每段的中心思想是什么。千萬不要小看瀏覽全文這個部分，可以對新知識有個初步的了解，并且在大腦中形成初步的認(rèn)識。

快速瀏覽全文，不僅可以大致掌握課文的中心思想，還可以提高孩子的閱讀速度和理解能力。這樣就會使孩子在讀課文時就有了正確的思維定向，一開始就能抓住重點，能夠領(lǐng)會全文的意思。

(二)掌握生字

預(yù)習(xí)一篇課文，字詞句是基礎(chǔ)。

課前的預(yù)習(xí)可以從讀、圈、查、劃、抄入手，循序漸進(jìn)。首先要能夠認(rèn)讀生字和詞語，對于容易出錯的應(yīng)該重點掌握。比如生字里邊的平舌、翹舌、前鼻音等的區(qū)別，在預(yù)習(xí)時要多加注意。還要注意生字的寫法，低年級孩子要注意其筆順。對于不會讀的生字，可以利用字典弄會，注意標(biāo)音，多讀幾遍。學(xué)過后，把詞語、生字默寫，做到準(zhǔn)確無誤。

(三)默讀課文

掌握了生字后，接下來就是進(jìn)行全文默讀一到兩遍。默讀的速度不要過快，每一段每一個字都要讀順、讀準(zhǔn)。默讀的時候，可以默默地思考、比較、推敲，可以自由地停頓下來重復(fù)看、反復(fù)想。這樣做，可以促進(jìn)思考，促進(jìn)理解的深入。

在默讀的時候，還要提倡一邊讀一邊動手。俗話說得好：不動筆墨不讀書，好記憶不如爛筆頭。所以在默讀過程中，要動筆圈圈、點點、畫畫、寫寫，提高思考的質(zhì)量。孩子學(xué)會了默讀，養(yǎng)成了習(xí)慣，就會終身受益。

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(四)做功課題目

只要孩子認(rèn)真閱讀課文，就不難發(fā)現(xiàn)，很多課文后的閱讀練題目都是一個統(tǒng)領(lǐng)全文的大問題。

在認(rèn)真讀完課文后，及時做練題目，可以進(jìn)一步把握文章的主要內(nèi)容，感受人物形象，體會文章表達(dá)的思想感情。

比如說《輪椅上的霍金》一文后的閱讀練題目：默讀課文，說說從哪些地方可以看出霍金是一個“非凡”的科學(xué)家。

通過做這道題，可以掌握課文的梗概，加深理解課文的內(nèi)容。

所以，做練題目時，重要的不是題目，而是題目所考查的知識內(nèi)容，做題只是理解和掌握那部分的內(nèi)容的一種方式。因此，做功課練題目時，一定要對每一道題進(jìn)行全面的思考。在做練題目過程中，如果實在不會做，可以在題目旁邊的空白處做好標(biāo)記，做完練題目后，查找課本或參考書，把知識點弄清楚。

(五)大聲讀課文

預(yù)習(xí)的較后一步，較好是把全文再讀一遍。

這里的“讀”一定要保證大聲地讀，切不可聲音小得像蚊子嗡嗡叫。而大聲讀課文，好處也很多。

先進(jìn)，大聲朗讀的實質(zhì)是朗讀者在欣賞自己的聲音，有利于孩子形象思維能力的發(fā)展。

第二，大聲朗讀可以刺激孩子深入理解文章，容易集中注意力，有利于記憶材料。

第三，大聲朗讀還可以讓孩子出口成章，通過朗讀所積累的詞匯量、豐富多彩的語言表達(dá)形式等，對孩子的寫作具有較直接的模仿和借鑒作用，幫助孩子提高寫作能力。

不要白白浪費了自己這個假期，好孩子需要趁熱打鐵，讓自己的優(yōu)勢體現(xiàn)出來，對于不出眾的孩子來講，更是打翻身仗的好機會，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二語文寒假預(yù)習(xí)方法就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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