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北京寒假要不要提前預(yù)習(xí)

2021-02-09 18:56:54  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京寒假要不要優(yōu)先預(yù)習(xí)! 寒假期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年真題。在做完一套真題試題后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清原因。通過(guò)做真題可了解診斷命題范圍、題目深淺以及相關(guān)型。 下面,小編為大家?guī)?lái)北京寒假要不要優(yōu)先預(yù)習(xí)。

北京寒假要不要優(yōu)先預(yù)習(xí)

如果孩子優(yōu)先學(xué)習(xí)了下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,有哪些好處呢?

01.優(yōu)先學(xué)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí),對(duì)于新學(xué)知識(shí)優(yōu)先有所了解,這樣降低對(duì)新知識(shí)的難度。

02.讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更自信,老師講的問(wèn)題,我已經(jīng)優(yōu)先預(yù)習(xí)了,敢于舉手回答問(wèn)題。

03.減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓孩子優(yōu)先訓(xùn)練重點(diǎn)字詞,提高寫(xiě)字的速度。

04.熟能生巧,優(yōu)先預(yù)習(xí)了的課文知識(shí),明確知道自己不懂不會(huì)的地方,上課的時(shí)候老師再講一遍,復(fù)習(xí)知識(shí),鞏固所學(xué)內(nèi)容。這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

05不要教的過(guò)于深入,讓孩子優(yōu)先了解下個(gè)學(xué)期的課本知識(shí),讓孩子對(duì)新的知識(shí),依然保持新鮮感,讓孩子能夠在課堂上體會(huì)到不同的感受,這樣才能持續(xù)的對(duì)學(xué)習(xí)保持熱情。

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那優(yōu)先學(xué)習(xí)有哪些壞處呢?經(jīng)常被人提起的就是:

01.傷仲永,拔苗助長(zhǎng)。孩子的認(rèn)知還不夠的情況下,優(yōu)先學(xué)習(xí)只能適得其反,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

02.缺乏知識(shí)的新鮮感,如果孩子對(duì)于所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很熟悉,很了解了,上課就對(duì)知識(shí)失去了新鮮感,對(duì)于沒(méi)有興趣的課程,上課很有可能是打瞌睡或者開(kāi)小車(chē),這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成注意力不集中的現(xiàn)象。

03.半吊子,優(yōu)先學(xué)習(xí),孩子自以為已經(jīng)完全掌握知識(shí),可是面對(duì)知識(shí)的使用和融合,孩子其實(shí)一知半解,孩子不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)所學(xué)知識(shí)半吊子,不能很好的解決問(wèn)題。

寒假期間,孩子是否要優(yōu)先學(xué)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,還是得取決于孩子的學(xué)習(xí)情況,如果上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容都還沒(méi)有完全解決掉,還是需要先鞏固好基礎(chǔ)知識(shí),只有這樣才能更進(jìn)一步。

而有的孩子學(xué)有余力,對(duì)于語(yǔ)言?xún)?nèi)的知識(shí),是沒(méi)有時(shí)間上的先后順序的,只要自己想學(xué),那就好好的學(xué)習(xí)就好了。

 

寒假的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么呢?你必須要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)行鞏固,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):

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