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模擬是一場(chǎng)積累性診斷
盡管久經(jīng)考場(chǎng),但面臨影響命運(yùn)的高考,不少同學(xué)還是會(huì)驚慌失措。因此,模擬診斷讓你積累診斷經(jīng)驗(yàn),找到感覺,在未來的高考中碰到困難能夠積極應(yīng)對(duì)。通常,我們能夠從模擬診斷中獲悉以下幾點(diǎn):
熟悉診斷流程:與以往的診斷相比,高考的診斷流程會(huì)有不同之處。一般來說。診斷前20分鐘進(jìn)場(chǎng),調(diào)整心態(tài);開考15分鐘,遲到考生不能進(jìn)入考場(chǎng);離結(jié)束終了還有15分鐘(英語診斷前30分鐘增加1次)監(jiān)考教師提醒考生選擇題答案的填涂。每一個(gè)流程的注意事項(xiàng),都是非常重要。
診斷時(shí)間分配:高考考場(chǎng)上,由于題目多、難度大、時(shí)間有限,因此,同學(xué)們需要在模擬診斷中建立起自己的時(shí)間表。遇到困難的實(shí)在做不出的題要果斷跳過,努力為整張卷爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。說到底,診斷就是和時(shí)間賽跑。在保證解題正確率的基礎(chǔ)上,還要提高解題速度。
診斷心態(tài):決定你高考成績(jī)的有兩大因素:實(shí)力與心態(tài)。從某種意義上講,良好的心態(tài)會(huì)直接激發(fā)出你的潛在實(shí)力與發(fā)揮問題。然而調(diào)節(jié)心態(tài),完全是一個(gè)個(gè)體問題,別人再怎么教,也需要轉(zhuǎn)化成自己的行為。因此,每次模擬診斷都學(xué)習(xí)、訓(xùn)練考場(chǎng)心態(tài),適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)在高考考場(chǎng)上,一旦遇到突發(fā)問題,就會(huì)按照模擬時(shí)的方案執(zhí)行,這樣,不至于手忙腳亂。
模擬是一場(chǎng)明確未來方向的診斷
無論是診學(xué)練測(cè),還是自我PK抑或經(jīng)驗(yàn)積累,想要起到較終作用,還是看下一階段的安排。模擬診斷的意義就在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的梳理與總結(jié),同時(shí)在下一階段的學(xué)習(xí)中采取相應(yīng)措施與安排,制定并調(diào)整下一階段的計(jì)劃。只有如此,才不枉費(fèi)這一回的模擬診斷,才會(huì)讓診斷“考得其所”。
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