北京初一新學(xué)期的變化作文

2021-02-16 18:40:11 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期的變化作文！上課的時(shí)候分心、走神的情況，在課堂上是普遍的現(xiàn)象，只有極少數(shù)孩子能集中精力聽(tīng)課。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子而言，集中精力聽(tīng)課雖然很難，但一定要盡力做到，盡力專注。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一新學(xué)期的變化作文。

北京初一新學(xué)期的變化作文

這幾天都沒(méi)有記日記了，今天，不知心里為什么會(huì)突然想到寫起作文來(lái)，忍不住想發(fā)泄一下，現(xiàn)在，我給大家講述一下今天的故事吧！

今天是開(kāi)學(xué)的`先進(jìn)天，我早上起來(lái)的時(shí)候，還是跑步，不過(guò)，今天早上因?yàn)橥祽卸砥鹆艘粫?huì)兒，因此，爸爸沒(méi)有給我好臉色看。

到了學(xué)校我就直接跑向?qū)W校里的小操場(chǎng)，不，應(yīng)該是大操場(chǎng)了，因?yàn)槔锩娴牟賵?chǎng)已經(jīng)擴(kuò)大了，不過(guò)使我遺憾的是，操場(chǎng)上原有的籃球架，單杠和雙杠都沒(méi)有了。這就是一變，設(shè)施變。

上午的時(shí)候，一位學(xué)校副校長(zhǎng)走進(jìn)了我們的班里，他一進(jìn)班，就先說(shuō)了一句使我震驚的話：“從此，我就是大家的班主任了，大家應(yīng)該知道我吧，你們知道我姓什么嗎！”同學(xué)們異口同聲，喊道：“知道，姓余。”這就是二變，任課老師變。這么多的事情都變了，我也一定要變一變，變的尊敬家長(zhǎng)老師，變的學(xué)習(xí)認(rèn)真蹋實(shí)，刻苦努力，這就是較后一變，思想變。

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1.做功課的步驟功課要“思、問(wèn)、集”。

①做功課前有一個(gè)思考的過(guò)程很重要。也就是說(shuō)，不要一開(kāi)始就動(dòng)筆寫功課，而要先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容�？梢圆扇　秾W(xué)習(xí)日記》的形式，即把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)，然后逐一回想，哪些我已經(jīng)掌握了，哪些還沒(méi)有。

②仔細(xì)審題，一定不要把題目看錯(cuò)了。往往有許多同學(xué)因看錯(cuò)題而在診斷中丟分，所以一定要原原本本地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕杨}意搞清楚，這是很關(guān)鍵的一步。

③分解成各個(gè)部分，尋找解題途徑。要分解各種因素、各個(gè)方面、各種已知、未知和潛在的已知條件等等，只有這樣，才能化繁為簡(jiǎn)、化大為小，把問(wèn)題逐步解決。不耐心對(duì)題目進(jìn)行“解剖”分析，就會(huì)因無(wú)從下手而一籌莫展。做功課一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，還應(yīng)多樹(shù)立理科解題思想：如數(shù)學(xué)，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；

④正確解題，爭(zhēng)取一次做對(duì)。解題的時(shí)候，書寫要規(guī)范、格式要明了、清晰。讓自己和老師一目了然，重要的知識(shí)點(diǎn)要寫出來(lái)，這樣就保證解題過(guò)程準(zhǔn)確無(wú)誤。

⑤注意檢查，整理錯(cuò)題。

2.做功課的“木桶原理”

在完成老師布置的功功課，自己應(yīng)有計(jì)劃、有選擇地做功課。在眾多的題目中找到適合自己、能提高自己水平的題做。題不在多，而在于精，目的是為了提高自己的學(xué)習(xí)水平。自己已經(jīng)掌握得很好的方面，盡量減少做功課的時(shí)間，留出時(shí)間攻克薄弱環(huán)節(jié)。從診斷的角度來(lái)看，診斷成功標(biāo)準(zhǔn)在于總分。若一科已有145分的水平，再怎么做功課較多到150分，上漲5分；而某一科只有100分的水平，堅(jiān)持努力，有針對(duì)性地做功課就會(huì)達(dá)到120、130分，上漲20－30分。這就是“木桶原理”。

3.做功課注意事項(xiàng)

①做功課盡量不依賴書本，把功課當(dāng)成是診斷，認(rèn)真、獨(dú)立地完成。切忌自己不做而抄襲別人的功課。如果遇到有不會(huì)做的，先放在一邊，做別的題目。等其他的題都做完了再研究，翻翻書、鉆研一下例題，想想相互之間的聯(lián)系，一會(huì)兒就有靈感了。對(duì)各科的功課，要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間、精力，盡量兼顧：在自己較弱的學(xué)科上，多花點(diǎn)時(shí)間。如果某科功課太多，分成兩部分做，中間插做別的科目，起到調(diào)節(jié)的作用。

②注意不要拖太長(zhǎng)時(shí)間，力求高效率，絕不拖拉。

③不要做太難的偏題、怪題。在診斷中，考點(diǎn)往往是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的拓展和延伸，所占分?jǐn)?shù)比例很大。而只有一小部分是高難度的、拉開(kāi)檔次的綜合應(yīng)用題，所以平時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用程度。對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？

④重視功課中的錯(cuò)誤功課是用來(lái)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)掌握程度的有效途徑。所以從做錯(cuò)的題目中可以反映出哪些知識(shí)掌握的還不夠好。應(yīng)該重新認(rèn)真學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)地做到查漏補(bǔ)缺。另外，對(duì)于自己功課、試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，較好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。

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