北京初一新學(xué)期的感想的作文

2021-02-16 21:21:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期的感想的作文！孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待診斷分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人，才能達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期的感想的作文。

北京初一新學(xué)期的感想的作文

似水流年，今天的我們已不再是過家家的小朋友，今天的我們已不再是那只會朗讀“床前明月光”的小孩子；今天的我們已告別童年，走向青春。帶著對未來的`憧憬，我們來到了龍中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，先進(jìn)感覺是新鮮。校園時(shí)那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課時(shí)那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處得是那樣融洽、愉快。這一切都與小學(xué)有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二感覺是對未來的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我懷著激動的心情把美好的愿望寫在了氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，并且還是在優(yōu)秀的班級，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，盡快融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)去面對初一生活。

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想象是什么？

想象就是在頭腦中勾畫新事物�！段饔斡洝肪褪亲髡邊浅卸饕罁�(jù)唐朝玄奘取經(jīng)的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個(gè)人物形象，還有驚險(xiǎn)、怪異的“八十一難”。那么，怎樣才能寫好想象作文？

要大膽想象

寫想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽想象。

比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想象出馬良給窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什么就有什么。

他用這支神筆為窮人謀幸福，并懲罰了貪官。作為一名小孩子，我們也要敢于想象，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。

想象要合理

想象是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫想象作文，一定要從實(shí)際生活出發(fā)，展開合理的想象。那種脫離實(shí)際的胡思亂想是不可取的。

比如：《神筆馬良》的作者根據(jù)當(dāng)時(shí)貪官橫行，百姓受苦的黑暗現(xiàn)實(shí)，展開了合理的想象，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想象盡管神奇但卻符合當(dāng)時(shí)那個(gè)社會的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了善良的人們的共同愿望。

其次，想象要有所節(jié)制，要有一定的中心。人的想象是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想象應(yīng)該圍繞所要表達(dá)的思想展開，為表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。無論我們把未來社會寫得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達(dá)某種強(qiáng)烈愿望。

想象的內(nèi)容要具體

想象作文要做到內(nèi)容具體，切忌說空話。你想象未來是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個(gè)新事物具體描繪出來；你想象未來你在做什么，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實(shí)說話。

要表達(dá)自己的真情實(shí)感

想象作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，我們在寫想象作文時(shí)也應(yīng)該在描寫未來的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

想象作文可分為兩類：一是寫自己的設(shè)想、追求、愿望、夢境的習(xí)作，這類習(xí)作往往和科幻結(jié)合在一起。另一類是童話，運(yùn)用“擬人”手法，把各種動植物、物品想象成“人”，通過有趣的故事，告訴讀者某個(gè)道理。

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