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北京初一新學(xué)期印象作文400字

2021-02-18 13:37:56  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期印象作文400字!毛主席有語:不打無準(zhǔn)備之仗,不打無把握之仗,每戰(zhàn)都力求有準(zhǔn)備。對待學(xué)習(xí)也是如此。眼看馬上就要開學(xué)了,進(jìn)入一個新的階段,初中,也算是一個小大人了,該如何正確學(xué)習(xí)呢?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期印象作文400字。

北京初一新學(xué)期印象作文400字

開學(xué)了,我終于來到了盼望已久的鎮(zhèn)江科技新城實驗學(xué)校!

一來到學(xué)校大門口,就看到一座座橘黃色的教學(xué)樓整齊地矗立在校園內(nèi),顯得十分有氣勢。走進(jìn)校園,只見正對著大門正中的噴泉不斷地往上涌出或高或低的水柱,一個個水花娃娃好像在欣喜地跳舞,然后歡快地落在地面上。噴泉兩旁綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇,有綠的、黃的、紅的、藍(lán)的……

走進(jìn)教室,你會發(fā)現(xiàn)這里窗明幾凈,地上一塵不染,藍(lán)色的地磚十分顯眼。“啦啦啦、啦啦啦……”是誰在唱歌?我一看,原來是一個穿黃色衣服、有著一對水汪汪大眼睛的女孩!我跑了過去,準(zhǔn)備和她交個朋友。我微笑著說:“嗨!你叫什么名字?”“我叫俞婧萱,你呢?”“我叫王蔚潭,我們交個朋友吧!”我說。她激動地說:“好啊、好。”就這樣,我們一起游戲,一起玩耍,很快便成了形影不離的好朋友!

瞧!那個戴了一副眼鏡,扎著一束馬尾辮的漂亮女老師就是我們的班主任蔡老師,她非常年輕,上起課來卻很有經(jīng)驗,看上去很溫和,給我留下了深刻而又美好的印象!

在這樣一所充滿現(xiàn)代氣息的新學(xué)校中,我暗暗下了決心:以后一定要加倍努力,爭取新的進(jìn)步!讓我在老師們的腦海里留下好的印象,讓更多的同學(xué)成為我的好朋友!

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初一新生入學(xué)了,在家長、孩子和老師的心中有一個共同的“痛點”,那就是較較較難熬的先進(jìn)周。特別是小學(xué)階段從來沒有經(jīng)歷過住校生活的新生,更是家長擔(dān)心,老師操心,孩子傷心,真正的讓你我他“百感”交集。

家長們在“神獸”歸籠的短暫輕松之后,對自家的孩子不免產(chǎn)生種種擔(dān)心:上課認(rèn)真嗎?聽得懂嗎?生活習(xí)慣嗎?吃得飽嗎?睡得著嗎?和同學(xué)相處怎么樣?想家了嗎?會不會因為環(huán)境改變一時不能適應(yīng)而“水土不服”?……天下父母心,心心念孩子。

老師們從新生報到先進(jìn)天開始,就一直處于忙碌狀態(tài):從早上6點左右到學(xué)校準(zhǔn)備督促孩子起床,到晚上孩子就寢安靜下來之后離校,一般都是22:00了,天天早出晚歸兩頭見月。從對孩子日常行為規(guī)范教育讓孩子收心就位,到學(xué)籍、保險等各種資料表冊的信息收集整理上傳,乃至給家長當(dāng)通訊員聯(lián)系孩子,各種各樣急事、雜事樁樁件件都馬虎不得。為了讓家長放心,讓孩子安心,老師們心細(xì)如發(fā),吃喝拉撒睡,樣樣叮囑明白;站立坐行走,種種講解清楚;一日三餐,師生同在;學(xué)習(xí)休息,師生不離。一眾老師心,圍著孩子轉(zhuǎn)。

作為初一新生,逐漸從先進(jìn)天報到入學(xué)的新鮮感步入常態(tài)化。短暫的興奮過后,孩子們開始出現(xiàn)不同的表現(xiàn),主要有以下幾種:

(一)迅速適應(yīng)型。

有的孩子活潑開朗,屬于“自來熟”,在新的學(xué)校沒有明顯的不適感。該吃吃,該喝喝,該睡睡,一切順其自然,隨遇而安。他們主動出擊,積極與同學(xué)交流,結(jié)識新朋友,仿佛沒有任何障礙。他們是新生中較快樂的一群人。

(二)平穩(wěn)融入型。

大多數(shù)孩子有一點點離開親人的憂傷,有一點點對陌生環(huán)境的戒心,但是他們并不強烈排斥,雖然不主動,但是能夠接受新環(huán)境,經(jīng)過三四天的磨合,對新天地基本上適應(yīng)了。他們是新生中較多的一群人。

(三)困難過渡型。

這一類新生一般都是從來沒有住校生活的經(jīng)驗,并且從來沒有離開過父母。他們往往是在父母的翼護(hù)下度過了小學(xué)時代,基本上沒有長時間離開家長生活的經(jīng)歷。

他們對新環(huán)境憂心忡忡,吃不下飯,睡不著覺,沒精打采,郁郁寡歡,對周圍的歡聲笑語充耳不聞。對家的思念占據(jù)了這一類新生的頭腦。極端的甚至于還提出轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)的要求。 這種孩子幾乎每一個初一班級都有一兩個。這是較讓家長牽腸掛肚的孩子,也是老師重點關(guān)注的孩子。老師們要花很多時間和精力去開導(dǎo)他們,不厭其煩地勸解、安慰、鼓勵,使他們逐漸擺脫孤獨感,融入班集體。

對這類孩子,要講究方法幫助他們度過這個轉(zhuǎn)折時期。有的家長出于擔(dān)心,三天兩頭給老師打電話,結(jié)果適得其反,送來的不是溫暖,而是引爆孩子本來已經(jīng)逐漸平復(fù)的情緒。所以家長應(yīng)該相信孩子會在老師的引導(dǎo)下順利度過難關(guān),應(yīng)該相信:雛鷹經(jīng)過苦練,終將翱翔藍(lán)天。

 

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