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2021北京北大實(shí)驗(yàn)高三零模英語(yǔ)試卷答案

2021-02-20 13:42:32  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2021北京北大實(shí)驗(yàn)高三零模英語(yǔ)試題答案!關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),語(yǔ)法、單詞、重點(diǎn)詞匯還是很重要的,自己要學(xué)會(huì)總結(jié)哦,厚積薄發(fā)。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京北大實(shí)驗(yàn)高三零模英語(yǔ)試題答案!希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,放假的小伙伴!

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  標(biāo)記大法搞定疑難雜癥

  學(xué)完上一步中的各種句子結(jié)構(gòu),接下來(lái)就是落到實(shí)處,精讀文章,逐句標(biāo)注。

  單詞課的目的除了在語(yǔ)境中記單詞外,還要用畫括號(hào)的方法分析句子結(jié)構(gòu),標(biāo)出主謂賓定狀補(bǔ),并在畫括號(hào)的過(guò)程中總結(jié)句中的語(yǔ)法點(diǎn)并掌握。

  具體操作步驟就是:

  (1)每晚聽一節(jié)詞匯課;(2)第二天精讀這節(jié)詞匯課的文章,做標(biāo)注; 標(biāo)注內(nèi)容包括:畫括號(hào)、整理重點(diǎn)單詞及其釋義、標(biāo)出文章結(jié)構(gòu)、標(biāo)主題句(3)做戰(zhàn)術(shù)性紀(jì)律訓(xùn)練。

  訓(xùn)練方法:

 、僦鹁淠瑢懳恼,背一句,寫一句;寫錯(cuò)一個(gè)詞甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),就重新從段落先進(jìn)句開始寫。(也可以背一個(gè)括號(hào),寫一個(gè)括號(hào)。)

  ②可以每個(gè)課間訓(xùn)練一個(gè)自然段,一天吃透一篇文章。

  △注意:詞匯課聽課的過(guò)程只是預(yù)習(xí),功課的復(fù)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)!堅(jiān)持每天精讀一篇文章,并通過(guò)戰(zhàn)術(shù)性紀(jì)律訓(xùn)練掌握所有知識(shí)點(diǎn),一個(gè)月后會(huì)有意想不到的收獲!!無(wú)數(shù)輝門弟子親測(cè)。

 

兩大誤區(qū)務(wù)必要避免

 

  01 每天清賬不留死角

  在復(fù)習(xí)中,有一點(diǎn)非常重要,務(wù)必做到不欠賬。也就是說(shuō),在每天的課堂學(xué)習(xí)中、做題過(guò)程中遇到的不明白、不清楚的內(nèi)容務(wù)必及時(shí)弄懂、把問(wèn)題消化在當(dāng)天,“疑問(wèn)”不過(guò)夜。如此一來(lái),每天都有進(jìn)步。

  反之,積累的問(wèn)題越來(lái)越多,在此后的復(fù)習(xí)中會(huì)成為包袱、成為能力的路障。

  02 單詞不宜“死記硬背”

  單詞是英語(yǔ)復(fù)習(xí)大廈的“磚頭”,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  單詞,需要經(jīng)常記憶。

  在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上,別給下學(xué)期留下遺憾?忌仨殘(jiān)持每天記單詞。給自己制定一個(gè)計(jì)劃,從高一的課本開始,對(duì)單詞進(jìn)行歸納、記憶。

  對(duì)詞匯、短語(yǔ)的記憶要避免單純地死記硬背,記憶單詞要講究技巧。

  比如,從構(gòu)詞法上記憶,記住self這個(gè)單詞,由此可以成串的記憶selfish、selfishness,以及unselfish和unselfishness。

  可以結(jié)合一些重點(diǎn)詞組或重點(diǎn)句式記憶。

  比如,可以通過(guò)“make sense”和“a sense of humour”來(lái)記憶“sense”這個(gè)單詞。還可以通過(guò)“對(duì)比法”或“歸納法”來(lái)記憶單詞。比如,fee這個(gè)單詞,它的近義詞有fare和cost.

  記憶單詞應(yīng)和閱讀結(jié)合起來(lái),把單詞融入句子中和語(yǔ)境中,利用上下文來(lái)幫助記憶。

  如復(fù)習(xí)suggest馬上想到suggest doing結(jié)構(gòu),suggest that sb(should)do sth.結(jié)構(gòu),以及它表示“暗示”“啟發(fā)”“使人想起”等意義時(shí)的用法。

  復(fù)習(xí)動(dòng)詞,一要記住其慣用法,二要記住由它們構(gòu)成的詞組或短語(yǔ)。

  例如,復(fù)習(xí)動(dòng)詞 give要聯(lián)想到 give in,give up,give away,give off,give back等短語(yǔ)的意義區(qū)別和具體用法。

  善于歸納中學(xué)教材中常用詞匯的基本用法及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的異同。

  如:mean一詞,可以表示“意思是”、“意味著”,常用于mean something/doing something,而在 "mean to do something”結(jié)構(gòu)中,則是“計(jì)劃”、“打算”之意。

  善于對(duì)有共同用法或特點(diǎn)的詞匯進(jìn)行歸納,形成相關(guān)的小知識(shí)鏈。

  如:suggest(建議),insist(堅(jiān)持要求),demand(要求)、ask(請(qǐng)求)等后接的賓語(yǔ)從句中都要虛擬語(yǔ)氣。

  善于歸納近義詞、同義詞。

  如:在復(fù)習(xí)join的用法時(shí),可以聯(lián)系join in,take part in,join sb in歸納復(fù)習(xí)之后,要做對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。這樣才能擴(kuò)大詞匯量,又可以提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力。

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