2020年北京大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線

2021-02-20 16:36:50 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2020年北京大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線！北京大學(xué)作為世界著名的高校，相信這是很多小伙伴夢想的院校，那么2020年北京大學(xué)在京錄取分?jǐn)?shù)線是多少？相信對今年要參加高考的同學(xué)們是很有借鑒意義的。下面小編給大家準(zhǔn)備了2020年北京大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線！加油吧，放假的小伙伴！

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　　為全面實現(xiàn)黨和國家的教育方針和教育改革發(fā)展任務(wù)，貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《首都中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》等文件要求，根據(jù)《北京大學(xué)“十三五”改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2016-2020)》和《北京大學(xué)新時期對外開放戰(zhàn)略規(guī)劃(2016-2020年)》的精神，適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、較好創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。探索中學(xué)階段的高等學(xué)校較好創(chuàng)新孩子協(xié)同培養(yǎng)模式，健全公開、平等、科學(xué)、擇優(yōu)的選才方式，努力培養(yǎng)造就一大批引領(lǐng)未來的較好創(chuàng)新人才，為推動創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國建設(shè)，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出更大貢獻(xiàn)。在北京大學(xué)培典書院全球英才教育基金的專項資助下，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院發(fā)起成立“北京大學(xué)全球精英人才A計劃”——中國青少年較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目(簡稱：“北大A計劃”)。

　　本項目將主要培養(yǎng)突破性人才，以期其未來能夠在各行業(yè)引領(lǐng)社會發(fā)展，做出卓越的成績，取得突破性進(jìn)展，依托北京大學(xué)教育基金會籌集社會力量，結(jié)合北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院在心理學(xué)和腦科學(xué)領(lǐng)域的杰出師資力量和北京大學(xué)相關(guān)院系的強(qiáng)大科研優(yōu)勢，整合我國及全球著名較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目和導(dǎo)師資源，社會知名的企事業(yè)單位和杰出人士對教育事業(yè)的參與，積極開展國際較好創(chuàng)新人才交流與合作，加強(qiáng)國際一流大學(xué)與中學(xué)的互動合作，開放國際一流高校的資源優(yōu)勢，使資優(yōu)青少年的優(yōu)勢特長得到較大限度的發(fā)揮，不足和短板能夠得到較大限度的彌補(bǔ)，滿足不同孩子的個性發(fā)展需要，促進(jìn)孩子多元發(fā)展和核心素養(yǎng)，將心理學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)的前沿科學(xué)研究成果與各領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能培養(yǎng)結(jié)合起來，通過“一流院校、一流導(dǎo)師、一流學(xué)員”的研究創(chuàng)新和人才培養(yǎng)平臺，為探索實現(xiàn)中國較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　“北大A計劃”將在2021年啟動第四期，繼續(xù)面向全國海選50名的較好創(chuàng)新青少年參與培養(yǎng)計劃。先進(jìn)階段在當(dāng)年暑假期間以夏令營的形式前往北京大學(xué)進(jìn)行為期1-2周的交流學(xué)習(xí)，第二階段與各學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)人士和行業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行為期1-2年的成長指導(dǎo)與組會討論，第三階段由心理學(xué)、腦科學(xué)相關(guān)人士與各學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)人士組成的相關(guān)人士團(tuán)隊，開展為期5-10年的持續(xù)跟蹤和成長反饋。

　　培養(yǎng)理念

　　本項目對入選的較好創(chuàng)新青少年按照“G+S”模式(即：General + Specific)通識性與專業(yè)性結(jié)合培養(yǎng)。培養(yǎng)的內(nèi)容包括兩類：其一是通識性的，即每位為社會做出突出成就的杰出人才都基本具備的心理特征、行為模式和道德品格(例如：決策與選擇、目標(biāo)與動機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊合作、創(chuàng)造力、情商等);其二是專業(yè)性的，即針對創(chuàng)新人才專業(yè)特點給予相應(yīng)的因材施教的培養(yǎng)機(jī)會和資助，內(nèi)容涉及多個領(lǐng)域多個學(xué)科的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用研究和前沿?zé)狳c。先進(jìn)階段夏令營側(cè)重于“G因素”通識性方面的培養(yǎng)，第二階段導(dǎo)師指導(dǎo)側(cè)重于“S因素”專業(yè)性方面的提高，第三階段持續(xù)跟蹤則側(cè)重于“G+S因素”通識性和專業(yè)性的結(jié)合。

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