北京初中生疫情期間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表

2021-02-23 09:00:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中生疫情期間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表！父母在家做家務(wù)和看電視都會(huì)有較大的噪音，你可以戴個(gè)耳塞或耳機(jī)，但切記單純用來(lái)隔音的，不能放音樂(lè)，在家里學(xué)習(xí)的氣氛本來(lái)就低，所以，必須要利用好每一分能學(xué)習(xí)的時(shí)間。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中生疫情期間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

北京初中生疫情期間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1.時(shí)間有限

一天的時(shí)間就24個(gè)小時(shí)，去掉孩子睡覺10個(gè)小時(shí)（平時(shí)沒(méi)時(shí)間睡，趁這個(gè)時(shí)候好好補(bǔ)補(bǔ)覺吧），吃飯、洗漱等生活時(shí)間3個(gè)小時(shí)，還有11個(gè)小時(shí)。

就算全用來(lái)學(xué)習(xí)，也不過(guò)是11個(gè)小時(shí)，而那些資源都是以G為單位的，什么時(shí)候能看完？更別說(shuō)，誰(shuí)也不可能除了吃飯睡覺就是學(xué)習(xí)啊！

2.自覺有限

一般來(lái)說(shuō)，孩子在學(xué)校的效率更高，有幾個(gè)原因：

時(shí)間規(guī)律：到點(diǎn)兒上課，到點(diǎn)兒下課，一節(jié)課有一節(jié)課的任務(wù)，一天有一天的課程，你不學(xué)不行��！

有人監(jiān)督：老師不但給講課，還要負(fù)責(zé)監(jiān)督，誰(shuí)沒(méi)聽，誰(shuí)沒(méi)寫功課，要提醒聽講，看著完成功課。老師不但監(jiān)督了孩子，還“溫馨提示”家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子。

同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)：人都有比的心理，小孩在一起，不但一起玩，也一起比，學(xué)習(xí)也是比的重要一項(xiàng)。比誰(shuí)聽得認(rèn)真，誰(shuí)功課寫得認(rèn)真，誰(shuí)診斷分?jǐn)?shù)高，為了比別人好，情不自禁就拼盡了全力。

3.視力保護(hù)

現(xiàn)在孩子的視力問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，平時(shí)正常上學(xué)，有課要上，有老師管，就沒(méi)那么多時(shí)間去接觸電子產(chǎn)品。課堂上就算使用電子產(chǎn)品，也時(shí)間有限。

現(xiàn)在整天在家里，還要在線上課，用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)，孩子的用眼時(shí)間怎么把握？

平時(shí)上學(xué)有老師管，在家有家長(zhǎng)管，還有那么多孩子近視，現(xiàn)在延遲開學(xué)，家長(zhǎng)卻要上班，孩子的視力怎么保護(hù)？

4.資源優(yōu)劣

各個(gè)家長(zhǎng)群里熱火朝天地分享資料、拼課，我也湊熱鬧下載了一份三年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)資料，本來(lái)想打印出來(lái)參考，一看幾十頁(yè)，嚇了一大跳！

這樣的資料，想給孩子讓他自學(xué)？本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)重難點(diǎn)、生字組詞、重點(diǎn)句段？說(shuō)實(shí)話，一般的孩子要是有這個(gè)能力自學(xué)，還要老師干什么呢？

別說(shuō)給孩子看，就是我還是大人呢，也不想看！

再好的資料，如果不想看，還能有什么效果呢？

所以，我警醒自己，在知識(shí)的獲取上，一定要斷舍離：

不求量多，

只求落實(shí)。

看來(lái)，延遲開學(xué)，孩子更需要簡(jiǎn)便易行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這需要我們大人幫忙制定，而不僅僅是下載海量的資源，扔給孩子了事！

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死記硬背

死記硬背是針對(duì)無(wú)規(guī)則的組合而執(zhí)行的無(wú)奈方法，你還在用嗎？

假期復(fù)習(xí)過(guò)程中，較簡(jiǎn)單較保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)背誦熟練，但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。

★建議：大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來(lái)。背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思，背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程用時(shí)多一點(diǎn)，但是記憶效果卻是較好的，可以減少重復(fù)記憶的次數(shù)，加深記憶效果。告訴我，你“在看”對(duì)不對(duì)。

學(xué)校時(shí)你一定喜歡去圖書館、自習(xí)室看書吧。不僅因?yàn)閳D書館、自習(xí)室大家都在學(xué)習(xí)，有很好的學(xué)習(xí)氛圍。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中生疫情期間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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