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英語(yǔ):夯實(shí)基礎(chǔ)提高思維能力,以不變應(yīng)萬變
從此次試題命題角度來看,更注重考查語(yǔ)篇和邏輯,要求孩子具有很強(qiáng)的思辨能力;從語(yǔ)言素材看,文本難度適中,語(yǔ)言地道,話題涉獵面廣,貼近生活,具有很強(qiáng)的時(shí)代感;從知識(shí)考查的范圍來看,本次診斷既注重基礎(chǔ)知又考察運(yùn)用能力,同時(shí)還涉及人文背景知識(shí)的考查,體現(xiàn)了新課標(biāo)中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。
在孩子準(zhǔn)備復(fù)習(xí)階段,重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師馬婧建議:
1. 孩子注重書寫。作文分值由25分變?yōu)?0分,考生應(yīng)注重自己的卷面書寫,否則會(huì)在這一塊拉大分差。
2. 定時(shí)訓(xùn)練。閱讀仍然是四篇,去掉改錯(cuò)而增加了讀后續(xù)寫。因此在夯實(shí)基礎(chǔ)能力進(jìn)而提高速度的同時(shí),定期進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練(含作文),增強(qiáng)時(shí)間把控能力。
3. 專題訓(xùn)練?己髮(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行分析,梳理出薄弱板塊,然后在設(shè)定的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)此板塊進(jìn)行專門的訓(xùn)練,并總結(jié)歸納技巧和知識(shí)點(diǎn)。
4. 突擊作文。讀后續(xù)寫作為新題型,考生應(yīng)從“讀-練-析-背”幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備。一是學(xué)會(huì)解讀文本挖掘線索厘清邏輯,二是多寫多練,三是找老師分析點(diǎn)評(píng)找同學(xué)相互學(xué)習(xí),四是多背多積累,如積累心理、動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境的描寫語(yǔ)句,學(xué)習(xí)并優(yōu)化自己的句式結(jié)構(gòu),多背誦優(yōu)秀范文。
5.較后,萬變不離其宗,考生注重夯實(shí)基礎(chǔ),不斷提高自己的思維能力,注重技巧和平時(shí)訓(xùn)練,調(diào)整好心態(tài)。
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