北京小學低年級開學時間2021

2021-03-01 18:19:53 　來源：本站原創(chuàng)

點擊領取_北京小學1-6年級語數(shù)英試題、小初銜接、KETPET試題視頻學習禮包

北京小學低年級開學時間2021!時間轉(zhuǎn)眼即逝，大家距離開學也就越來越近了，大家有沒有優(yōu)先做一些準備呢？小編也給大家找到了一些相關資料，希望可以幫助到大家，要多多加油！~下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京小學低年級開學時間2021!一起來看一看吧~

另外學而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

北京小學1-6年級語數(shù)英試題、小初銜接、KETPET試題視頻學習禮包

助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點擊鏈接或下方圖片領取資料完成版：https://jinshuju.net/f/sSF95g

另外學而思愛智康老師精心為大家準備了北京小學1-6年級語數(shù)英試題、小初銜接、KETPET試題視頻學習禮包，點擊鏈接https://jinshuju.net/f/sSF95g即可領取！

關于北京小學低年級開學時間2021內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：

　　小學數(shù)學學習方法

　　一、學會主動預習

　　新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思功課去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

　　二、在老師的引導下掌握思考問題的方法

　　一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。如有這樣一道題讓孩子解“把一個長方體的高去掉2_厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少?”同學們對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要孩子在老師的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位;從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體;從圖形變化關系講：長方形→正方形;從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長(即正方形的一個棱長)→正方體的體積，經(jīng)老師啟發(fā)，孩子分析后，孩子根據(jù)其思路(可畫出圖形)進行解答。有的孩子很快解答出來：設原長方體的底面長為X，則2X×4=48得：X=6(即正方體的棱長)，這樣得出正方體的體積為：6×6×6=216(立方厘米)。

　　三、及時總結(jié)解題規(guī)律

　　解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練題目后，要注意回顧以下問題：(1)本題較重要的特點是什么?(2)解本題用了哪些基本知識與基本圖形?(3)本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?(4)解本題用了哪些數(shù)學思想、方法?(5)解本題較關鍵的一步在那里?(6)你做過與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?(7)本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法?其中哪一種優(yōu)選?那種解法是特殊技巧?你能總結(jié)在什么情況下采用嗎?把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。

　　四、拓寬解題思路

　　在教學中老師會經(jīng)常給孩子設置疑點，提出問題，啟發(fā)孩子多思多想，這時孩子要積極思考，拓寬思路，以使思維的廣闊性得到較好的發(fā)展。如：修一條長2400米的水渠，5天修了它的20%，照這樣剩下的還需幾天修完?根據(jù)工作總量、工作效率、工作時間三者的關系，孩子可以列出下列算式：(1)2400÷(2400×20%÷5)-5=20(天)(2)2400×(1-20%)÷(2400×20%÷)=20(天)。教師啟發(fā)孩子，提問：“修完它的20%用5天，還剩下(1-20%要用多少天修完呢?”孩子很快想到倍比的方法列出：(3)5×(1-20%)÷20%=20(天)。如果從“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%-5=20(天)。再啟發(fā)孩子，能否用比例知識解答?孩子又會想出：(6)20%∶(1-20%)=5∶X(設剩下的用X天修完)。這樣啟發(fā)孩子多思，溝通了知識間的縱橫關系，變換解題方法，拓寬孩子的解題思路，培養(yǎng)孩子思維的靈活性。

　　五、善于質(zhì)疑問難

　　學啟于思，思源于疑。孩子的積極思維往往是從有疑開始的，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學會創(chuàng)新的關鍵。著名教育家顧明遠說：“不會提問的孩子不是一個好孩子。”現(xiàn)代教育的孩子觀要求：“孩子能獨立思考，有提出問題的能力。”培養(yǎng)創(chuàng)新意識、學會學習，應從學會提出疑問開始。如學習“角的度量”，認識量角器時，認真觀察量角器，問自己：“我發(fā)現(xiàn)了什么?我有什么問題可以提?”通過觀察、思考，你可能會說說：“為什么有兩個半圓的刻度呢?”“內(nèi)外兩個刻度有什么用處?”，“只有一個刻度會不會比兩個刻度更方便量呢?”，“為什么要有中心的一點呢?”等等，不同的孩子會提出各種不同的看法。在度量形狀如“V”時，你可能會想到不必要用其中一條邊與量角器零刻度線重合的辦法。學習中要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，即增加主體意識，敢于發(fā)表自己的看法、見解，激發(fā)創(chuàng)造欲望，始終保持高昂的學習情緒。

以上就是小編特意為大家整理的北京小學低年級開學時間2021相關內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

學而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京小學低年級開學時間2021

高中資訊學習寶庫