北京市2021中小學(xué)開學(xué)時(shí)間延遲到什么時(shí)候

2021-03-01 20:15:43 　來源：本站原創(chuàng)

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　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　重視常用公式技巧

　　對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對(duì)推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1——20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量題目，而且往往會(huì)有意想不到的效果。

　　重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基

　　在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出較好組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

　　重視掌握診斷規(guī)律

　　有關(guān)相關(guān)人士曾對(duì)高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的較大區(qū)別不是智力，而是診斷中的心理狀態(tài)。也有人曾對(duì)影響診斷成功的因素進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在先進(jìn)位的是診斷中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學(xué)習(xí)方法，我們較重視的記憶力卻排在第17位。事實(shí)上，側(cè)重對(duì)考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類診斷改革的大趨勢，診斷中的心態(tài)對(duì)診斷的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預(yù)防診斷焦慮，較好地運(yùn)籌時(shí)間，減少診斷中的心理損傷。

　　重視鞏固題組訓(xùn)練

　　除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

　　重視建立“病例檔案”

　　準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)題目，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

　　重視中考動(dòng)向要求

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