2020年安徽大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線

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　　2020年安徽大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線！安徽大學(xué)是由安徽省人民政府與教育部共建的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是國(guó)家工程、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。下面小編給大家準(zhǔn)備了2020年安徽大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線！加油吧，各位小伙伴！

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　　2020年安徽大學(xué)考生問(wèn)答

　　一

　　問(wèn)：今年招生有哪些新變化?

　　1、2020年增加100名本科招生計(jì)劃，共招生本科生5900名。�？仆Ｖ拐猩�。

　　2、安徽大學(xué)2020年提高藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績(jī)：

　　(1)報(bào)考戲劇影視導(dǎo)演、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的考生，高考文化課成績(jī)須達(dá)到生源所在省份普通本科先進(jìn)批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線(合并本科批次的省份考生須達(dá)到本科線的110%;山東省考生須達(dá)到山東省劃定的先進(jìn)段控制線的110%;浙江省考生須達(dá)到浙江省劃定的先進(jìn)段控制線);

　　(2)報(bào)考繪畫、音樂(lè)表演(聲樂(lè))、音樂(lè)表演(器樂(lè)，只招收鋼琴、薩克斯、手風(fēng)琴方向)專業(yè)的考生，高考文化課成績(jī)須達(dá)到生源所在省份普通本科第二批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線(合并本科批次的省份考生須達(dá)到普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，山東省考生須達(dá)到山東省劃定的先進(jìn)段控制線，浙江省考生須達(dá)到浙江省劃定的第二段控制線)。

　　3、新增中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)：安徽大學(xué)與美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校合作舉辦“安徽大學(xué)紐約石溪學(xué)院”，該學(xué)院是安徽省獲批的較好的本科層次非獨(dú)立法人性質(zhì)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)3個(gè)專業(yè)。

　　二

　　問(wèn)：實(shí)行大類招生后將如何分流?

　　學(xué)校遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，2020年繼續(xù)實(shí)行大類和專業(yè)相結(jié)合的招生模式。其中，按大類招生的孩子，一學(xué)年以后根據(jù)各大類培養(yǎng)要求在招生錄取的類別內(nèi)進(jìn)行分流。孩子可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，申請(qǐng)分流專業(yè);學(xué)院根據(jù)辦學(xué)條件和孩子學(xué)習(xí)能力對(duì)孩子的申請(qǐng)進(jìn)行審核、分流;孩子應(yīng)根據(jù)分流后對(duì)應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)方案，修完規(guī)定的全部課程并達(dá)到要求，即可從該專業(yè)畢業(yè)。

　　推進(jìn)“233N”本科人才分開分類培養(yǎng)模式改革，即全面實(shí)施“兩個(gè)貫穿”(把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程)、“三基并重”(知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展)、“三段培養(yǎng)”(通識(shí)教育-學(xué)科基礎(chǔ)教育-專業(yè)教育的三階段人才培養(yǎng)體系)、“多種類型”(基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)較好人才、應(yīng)用學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新型研究人才、應(yīng)用型卓越人才、復(fù)合型人才和創(chuàng)業(yè)型人才等)的培養(yǎng)模式改革。

　　實(shí)施文理交融、理工互通、寓教于研、產(chǎn)教融合、校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需求，定位各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、制定人才培養(yǎng)方案，突出實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。

　　按照分開分類人才培養(yǎng)方案，實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科較好人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，培育“具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)、寬廣國(guó)際視野、從事基礎(chǔ)學(xué)科科學(xué)研究的較好人才。實(shí)施“創(chuàng)新型研究人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)能夠進(jìn)入國(guó)內(nèi)外著名高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)繼續(xù)深造，具有國(guó)際視野和持久競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型研究人才和行業(yè)領(lǐng)軍人才。實(shí)施“卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)“一流工程型、創(chuàng)新性、國(guó)際化高水平互聯(lián)網(wǎng) ”高素質(zhì)應(yīng)用型“新工科”人才改成 培養(yǎng)“一流創(chuàng)新性、國(guó)際化高水平、互聯(lián)網(wǎng) ”高素質(zhì)應(yīng)用型“新工科”、“新文科”人才和具有創(chuàng)新能力的各行業(yè)高級(jí)專門人才。實(shí)施“高素質(zhì)復(fù)合型和創(chuàng)業(yè)型人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　三

　　問(wèn)：填報(bào)安徽大學(xué)志愿應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

　　答：首先，在充分了解我�！墩猩�章程》基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特長(zhǎng)、志向、高考成績(jī)、身體條件等因素綜合考慮，選擇適合自己的大類或?qū)�業(yè);其次，我校大類或?qū)�業(yè)分檔按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的方式進(jìn)行，不宜全填報(bào)“熱門”大類或?qū)�業(yè)，大類或?qū)�業(yè)之間應(yīng)有合理的“梯度”;第三，為增加被錄取的幾率并降低平行志愿退檔、滑檔風(fēng)險(xiǎn)，建議考生選擇服從調(diào)劑。

　　四

　　問(wèn)：對(duì)新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有何舉措?

　　答：我校針對(duì)大一新生全面實(shí)施大孩子啟航工程。即在新生入學(xué)一年時(shí)間內(nèi),通過(guò)開展校情教育、安全教育、磬苑講壇、資助宣講、心理導(dǎo)航、導(dǎo)生工作、社團(tuán)活動(dòng)、迎新活動(dòng)、主題班會(huì)等，實(shí)施新生適應(yīng)教育活動(dòng)，使之熟悉校紀(jì)校規(guī)，了解大孩子活方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做好心理調(diào)適，增強(qiáng)基本素質(zhì)，盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。

　　通過(guò)開設(shè)《專業(yè)導(dǎo)論》課程、舉辦專業(yè)教育專題、開展體驗(yàn)性實(shí)踐教學(xué)、舉辦科技文化等，實(shí)施新生專業(yè)入門教育，使之初步確立修業(yè)目標(biāo)，了解學(xué)科與專業(yè)內(nèi)涵、師資情況、課程體系和教學(xué)進(jìn)程，掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與研究能力，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)基本知識(shí)。

　　通過(guò)新生入學(xué)導(dǎo)航、教育資源利用及職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)等，實(shí)施新生自主學(xué)習(xí)教育，使之能夠了解大學(xué)教育教學(xué)制度，掌握各種學(xué)習(xí)資源使用方法，提入學(xué)習(xí)能力;科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程和職業(yè)生涯，增強(qiáng)修業(yè)與成才的基本技能。

　　五

　　問(wèn)：如果被安徽大學(xué)錄取，進(jìn)校以后是否有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)或輔修第二專業(yè)?

　　答：學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行本科生全校范圍調(diào)整主修專業(yè)政策，2020年考入我校的各大類、專業(yè)的本科孩子(除相關(guān)文件規(guī)定不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的孩子外)，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，根據(jù)公布的轉(zhuǎn)專業(yè)方案及各專業(yè)接收計(jì)劃數(shù)，結(jié)合學(xué)習(xí)興趣、將來(lái)發(fā)展意向和個(gè)人能力，通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)和接收院系考核，符合條件的孩子可以調(diào)整到其他專業(yè)學(xué)習(xí)(同一大類招生的孩子在分流時(shí)充分考慮孩子意愿，結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)條件和孩子的學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)專業(yè)分流)。

　　為拓寬孩子知識(shí)面、培養(yǎng)復(fù)合型人才、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，我校面向全校本科生開設(shè)輔修專業(yè)。在大二先進(jìn)學(xué)期結(jié)束后已修滿60學(xué)分且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在2.5及以上的孩子，可申請(qǐng)輔修第二專業(yè)。孩子輔修專業(yè)課程滿25學(xué)分，學(xué)校頒發(fā)輔修專業(yè)證書;修滿輔修課程50學(xué)分及以上(含畢業(yè)論文學(xué)分)，屬于跨學(xué)科輔修的，可申請(qǐng)授予輔修學(xué)士學(xué)位。近三年我校輔修第二專業(yè)的孩子，取得輔修學(xué)士學(xué)位率平均達(dá)75%。

　　六

　　問(wèn)：人才培養(yǎng)方面有哪些重點(diǎn)舉措?

　　答：1.學(xué)分制：我校推行以選課制、導(dǎo)師制和彈性學(xué)制為特征的學(xué)分制，允許孩子在3～6年內(nèi)自主選擇修業(yè)年限和申請(qǐng)輔修第二專業(yè)。

　　2.卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃：我校實(shí)施工科和應(yīng)用學(xué)科卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。設(shè)立了多個(gè)卓越人才培養(yǎng)基地，與部門行業(yè)聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才。

　　安徽大學(xué)和合肥市人民政府于2016年開始共同建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院。學(xué)院立足合肥市、安徽省重點(diǎn)行業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以培養(yǎng)一流工程型、創(chuàng)新性、國(guó)際化的“新工科”人才為辦學(xué)宗旨，注重學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要、與合肥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合的高層次跨界融合人才和創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

　　3.試驗(yàn)班：我校于2011年成立了“安徽大學(xué)文典學(xué)院”，實(shí)施較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。學(xué)院按照“鞏固基礎(chǔ)、淡化專業(yè)”和“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、努力培養(yǎng)創(chuàng)造欲”的指導(dǎo)思想，對(duì)孩子在文、理兩大類平臺(tái)上進(jìn)行通識(shí)和基礎(chǔ)培養(yǎng)。根據(jù)孩子興趣特長(zhǎng)，學(xué)院為每個(gè)孩子配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，在深度和廣度上，指導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)科專業(yè)情況、個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)孩子參與個(gè)性化學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　　4.英才班：開設(shè)“物質(zhì)科學(xué)英才班”、“信息技術(shù)英才班”等英才班，實(shí)施科教協(xié)同育人戰(zhàn)略，鞏固學(xué)科交叉培養(yǎng)、跨界培養(yǎng)、國(guó)際化培養(yǎng)和工程實(shí)踐技能培養(yǎng)，實(shí)施全程校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)校院、校企協(xié)同育人，造就一批具有跨學(xué)科知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力、寬闊的國(guó)際視野和持久競(jìng)爭(zhēng)力的較好創(chuàng)新人才。

　　七

　　問(wèn)：對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的孩子，有哪些獎(jiǎng)勵(lì)措施?對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子，又有哪些支持政策?

　　答：我校構(gòu)建了“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免、償”多位一體的孩子資助體系，真正做到“優(yōu)有所獎(jiǎng)，貧有所助”。

　　2019年共發(fā)放本�？粕�各類獎(jiǎng)助學(xué)金3600余萬(wàn)元，資助孩子超過(guò)15000人次，家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助。其中：國(guó)家設(shè)立的獎(jiǎng)、助學(xué)金，覆蓋面25%以上，獎(jiǎng)助金額2000-8000元/人;學(xué)校出資設(shè)立的獎(jiǎng)、助學(xué)金，覆蓋面36%以上，獎(jiǎng)助金額800-5000元/人;社會(huì)組織和個(gè)人出資設(shè)立的獎(jiǎng)、助學(xué)金，覆蓋面5%以上，獎(jiǎng)助金額2000-20000元/人等。

　　學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)崗位，每年選聘近千名“孩子助管”，每崗每月1000元;為孤兒等特殊困難群體減免全部學(xué)費(fèi);為服兵役的孩子執(zhí)行學(xué)費(fèi)補(bǔ)償(或貸款代償)及學(xué)費(fèi)減免國(guó)家資助政策。

　　此外，學(xué)校還設(shè)立了發(fā)展型資助項(xiàng)目，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子樹立成才目標(biāo)并給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)幫扶和指導(dǎo)。

　　八

　　問(wèn)：校園文化生活情況如何?

　　答：我校積極倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)、育人為本、開放兼容、引領(lǐng)社會(huì)的大學(xué)精神，致力于打造文明高雅、敦品勵(lì)學(xué)的校園文化，著力做好以培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為基本目標(biāo)的校園文化建設(shè)工作，常年舉辦“與智者對(duì)話”傳統(tǒng)文化分享會(huì)、“創(chuàng)藝青春”思想啟迪讀書分享會(huì)等系列活動(dòng)，并把辦好每年一屆的文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要載體來(lái)抓，打造了諸如“安大好聲音”校園歌手大賽、“縱橫杯”辯論賽、“陽(yáng)光青年”禮儀大賽、音樂(lè)會(huì)等一批覆蓋面廣泛、藝術(shù)品味高雅、文化內(nèi)涵豐富、教育功能全面的精品活動(dòng)項(xiàng)目，并在優(yōu)秀文藝類中多次斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)孩子會(huì)、研究生會(huì)和青年科技創(chuàng)新中心、青年成長(zhǎng)服務(wù)中心、青年文化傳媒中心、青年素質(zhì)拓展中心、青年藝術(shù)發(fā)展中心以及近百家孩子社團(tuán)，全校年均開展活動(dòng)逾千項(xiàng)，極大地豐富了孩子的課余文化生活。

　　圖書館作為學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息及知識(shí)服務(wù)中心，也是大孩子課余文化生活的重要場(chǎng)所。圖書館設(shè)施先進(jìn)，設(shè)有普通圖書閱覽室、報(bào)刊閱覽室、古籍及民國(guó)閱覽室、密集書庫(kù)、名人書屋、學(xué)習(xí)空間、研修間、創(chuàng)客空間等。圖書館融合現(xiàn)代化服務(wù)手段，提供圖書外借閱覽、閱讀推廣、閱讀經(jīng)典活動(dòng)、文典大講堂、信息咨詢、文獻(xiàn)檢索、讀者教育、館際互借及文獻(xiàn)傳遞、文獻(xiàn)自助復(fù)印打印、研修間創(chuàng)客空間預(yù)約使用、圖書漂流、微信公眾號(hào)、咖啡吧等多種服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上館藏書刊目錄檢索、圖書薦購(gòu)、新書通報(bào)、續(xù)借預(yù)約等服務(wù)功能，圖書館數(shù)字資源面向全校近三萬(wàn)老師生全天候24小時(shí)開放。全校文獻(xiàn)資源建設(shè)，緊貼教學(xué)科研需求，資源內(nèi)容已基本涵蓋我校所有學(xué)科專業(yè)，初步建成紙質(zhì)文獻(xiàn)和數(shù)字文獻(xiàn)相結(jié)合、能有效支撐學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)、文化傳承等功能發(fā)揮的立體化文獻(xiàn)保障服務(wù)體系。

　　九

　　問(wèn)：目前有哪些面向孩子的海外學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目?

　　答:我校為推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化建設(shè)，促進(jìn)孩子對(duì)外交流，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才，大力推進(jìn)海外孩子交流項(xiàng)目，校際孩子交流項(xiàng)目達(dá)60余個(gè)。我校每年選派500余名優(yōu)秀在校生赴美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、墨西哥、韓國(guó)、日本等國(guó)(境)外友好學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在校優(yōu)秀孩子還可申請(qǐng)參加國(guó)家留學(xué)基金委或?qū)W校資助的“優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目”、“英才班”較好創(chuàng)新人才海外項(xiàng)目等前往法國(guó)、新加坡、俄羅斯、智利等國(guó)家交流學(xué)習(xí)。

　　我校與美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校合作建立安徽省先進(jìn)一所本科層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)“安徽大學(xué)紐約石溪學(xué)院”，與英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、美國(guó)密蘇里大學(xué)、德國(guó)奧斯納布呂克大學(xué)在部分專業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，成績(jī)合格者將可獲得我校畢業(yè)文憑和外方學(xué)位。

　　我校與臺(tái)灣輔仁大學(xué)等十余所臺(tái)灣高校建立了緊密合作關(guān)系，每年選擇優(yōu)秀在校生互免學(xué)費(fèi)交換學(xué)習(xí)。每年組織孩子赴美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、加拿大、臺(tái)灣地區(qū)等參加友好學(xué)校組織的夏(冬)令營(yíng)，利用假期赴海外短期研習(xí)交流。同時(shí)，每年在應(yīng)屆本科學(xué)員和在讀研究生中選擇推薦優(yōu)秀孩子赴海外孔子學(xué)院擔(dān)任漢語(yǔ)教師志愿者。

　　十

　　問(wèn)：孩子的生活條件如何?

　　答：我校磬苑校區(qū)現(xiàn)有本科孩子公寓12個(gè)園區(qū)26棟，宿舍為四人間，內(nèi)設(shè)獨(dú)立衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)，配置有床、書桌、儲(chǔ)物柜和空調(diào)、電扇及強(qiáng)電插座、網(wǎng)絡(luò)接口。龍河校區(qū)現(xiàn)有若干四人間或六人間孩子公寓(一批高標(biāo)準(zhǔn)孩子公寓正在建設(shè)中)，配有公共盥洗間，宿舍均配備空調(diào)和強(qiáng)弱電接口，公寓出入口設(shè)有門禁系統(tǒng)。公寓樓周邊、內(nèi)走道均有監(jiān)控系統(tǒng)，出入口有門禁系統(tǒng)，憑校園卡出入，實(shí)行24小時(shí)門衛(wèi)值班、衛(wèi)生保潔、日常維修等物業(yè)管理與服務(wù)。公寓內(nèi)有自助開水爐、自助洗衣機(jī)、自動(dòng)售貨機(jī)等24小時(shí)自助服務(wù)。磬苑校區(qū)本科生宿舍區(qū)設(shè)有梅園餐廳、桂園餐廳、桔園餐廳、榴園餐廳等4座三層餐廳，專設(shè)有特色餐廳和清真餐廳;龍河校區(qū)本科生宿舍周邊設(shè)有二食堂、三食堂，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)餐飲服務(wù)。校園內(nèi)設(shè)有超市、自助銀行、郵政、電信、浴室、理發(fā)室、書店、快遞、打字復(fù)印、曬衣場(chǎng)、共享單車、宣傳欄、垃圾收集點(diǎn)等設(shè)施，校園環(huán)境優(yōu)美，生活配套設(shè)施齊全，為同學(xué)提供安全、舒適、和諧的生活環(huán)境。

　　十一

　　問(wèn)：近年來(lái)孩子就業(yè)情況如何?

　　答：學(xué)校堅(jiān)守人才培養(yǎng)質(zhì)量為立校之本的辦學(xué)之道，樹立“大就業(yè)”工作理念，將學(xué)員就業(yè)工作納入學(xué)校人才培養(yǎng)一體化系統(tǒng)，以孩子為中心，立足孩子全面發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，不斷就業(yè)工作專業(yè)化水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)員更高質(zhì)量和更加充分就業(yè)。

　　學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，以特色鮮明的人才培養(yǎng)模式和一流的育人環(huán)境為支撐，以專業(yè)化的就業(yè)工作隊(duì)伍為依托，著力學(xué)員綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在92%左右，每年約有1/3的學(xué)員進(jìn)入國(guó)內(nèi)外一流高校和科研院所攻讀研究生，65%以上的學(xué)員進(jìn)入新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造業(yè)、新材料、清潔能源和生態(tài)環(huán)保、現(xiàn)代交通技術(shù)與裝備制造、先進(jìn)生物、健康和文化等國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)。

　　學(xué)校已經(jīng)成為國(guó)際和國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)重要的員工基地。

　　學(xué)校是各級(jí)政府公務(wù)員重要來(lái)源高校，是外交部選擇錄用公務(wù)員定點(diǎn)高校，已為外交部輸送了70多名公務(wù)員。

　　學(xué)校大力引導(dǎo)學(xué)員到基層就業(yè)，每年有一大批學(xué)員考取“選調(diào)生”，參加“西部計(jì)劃”、“三支一扶”、“特崗教師”等基層項(xiàng)目。

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