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北京fce一對(duì)一口語(yǔ)!同學(xué)們劍橋英語(yǔ)FCE的診斷對(duì)于同學(xué)們的英語(yǔ)水平要求的更高了,同學(xué)們有沒(méi)有好好的訓(xùn)練口語(yǔ)呢,同學(xué)們可以找一起備戰(zhàn)的小伙伴進(jìn)行訓(xùn)練噢!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京fce一對(duì)一口語(yǔ)!一起來(lái)看一看吧~
問(wèn)題:Where would you like to go on holiday in the future?
回答1:I would like to go to Paris. It’s a romantic city, and I want to see it.
回答2:If I had the opportunity, I would like to travel to Paris because it is such a romantic city and looks really beautiful.
回答1句子正確,給出的信息也相對(duì)來(lái)說(shuō)豐富一些,可是都是一些簡(jiǎn)單句。比起回答1,回答2增加了一個(gè)用if引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣的句子;還涉及到了兩個(gè)表示強(qiáng)調(diào)的詞,such和really;此外,還運(yùn)用了because 和and兩個(gè)連詞。
這些特征使這個(gè)句子變得更加的長(zhǎng),復(fù)雜,和高級(jí)。并且這些特征也會(huì)給考官留下一個(gè)好印象,從而也會(huì)使考官給出一個(gè)優(yōu)異。
當(dāng)然,考生還要在一定程度上向考官展示出擁有豐富的詞匯量。嘗試著使用不同的短語(yǔ),形容詞,不要反復(fù)重復(fù)一個(gè)詞。
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關(guān)于北京fce一對(duì)一口語(yǔ)內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
1. 現(xiàn)在分詞的構(gòu)成:
(1)直接在動(dòng)詞后加ing
如:sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫(xiě)詞尾加ing
如:swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發(fā)音的e結(jié)尾的去e加ing
如:ride—riding; dance—dancing; make—making;
2. 規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成:
(1)直接在動(dòng)詞后加ed
如:clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結(jié)尾的直接加d
如:dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加ed
如:study—studied;carry—carried;
(4)雙寫(xiě)詞尾加ed
如:stop—stopped; jog—jogged;
不規(guī)則的有:am,is—was; are—were;do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat;see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came;steal—stole; read—read;
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