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續(xù)寫是讀和寫的統(tǒng)一,之間穿插了對閱讀能力、概括能力、思維轉化能力、語言領悟能力、語言組織能力、創(chuàng)造性思維能力以及對上下文邏輯關系的掌握等的考查。
續(xù)寫對于前文文本的選擇應該是脈絡清晰,能夠為不同層次考生根據不同能力確認主旨信息的文本。前文的選擇一定既要信息完整,可以提煉觀點,又要為下面的續(xù)寫留有余地,考驗命題者的選文判斷能力。
讀后續(xù)寫的閱讀材料一般以記敘文和夾敘夾議文為主。一般來說,記敘文淺顯易懂,但故事情節(jié)多曲折動人,故事線索的邏輯性也較強。要求考生續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結局。情節(jié)曲折跌宕,線索性和邏輯性較強�?忌プ」适碌臄⑹戮€索,依據原文的寫作思路續(xù)寫文章,并適當發(fā)散。
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