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2019北京生物中考題難嗎

2021-03-17 21:15:13  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京生物中功課難嗎! 在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京生物中功課難嗎。

2019北京生物中功課難嗎

一、內(nèi)容較常規(guī)

  各模塊分值分布

  從卷面看,各模塊的考查特點(diǎn)如下:

  1;靖拍睿悍种当容^穩(wěn)定,考查仍然側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,但考查的具體問題有孩子在學(xué)習(xí)中容易忽視的部分,考點(diǎn)主要集中在生物圈中的人,生物圈中的綠色植物,生物的生殖、發(fā)育與遺傳、變異。

  2。科學(xué)探究:考查孩子對(duì)題目文字、圖表中的信息獲取和處理以及實(shí)驗(yàn)探究和問題解決的能力,知識(shí)內(nèi)容難度相對(duì)較小,重點(diǎn)在于孩子能否正確理解題目并具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、分析能力和學(xué)科思想。

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  二、細(xì)節(jié)定成敗

  試題注重對(duì)生物知識(shí)的細(xì)節(jié)考查,由對(duì)結(jié)果的考查轉(zhuǎn)向?qū)^程的考查,從而檢查了孩子經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)后,對(duì)《2019年北京市高等中學(xué)學(xué)校招生診斷說明》中要求掌握的知識(shí)是否還存有漏洞。例如:第3題,掌握生態(tài)系統(tǒng)組成的同時(shí),要明確物質(zhì)循環(huán)是如何進(jìn)行的;第9題,掌握呼吸過程的同時(shí),要明確在不同部位發(fā)生的具體物質(zhì)交換情況。

  三、聯(lián)系前沿?zé)狳c(diǎn),注重素養(yǎng)考查

  試題聯(lián)系了生物多樣性保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn),這些背景材料都是生物學(xué)研究的前沿?zé)狳c(diǎn),也引導(dǎo)孩子在資源、環(huán)境保護(hù)等全球視野的問題上進(jìn)行思考。

  四、繼續(xù)傳統(tǒng)文化的考查

  試題中延續(xù)了2018年傳統(tǒng)文化內(nèi)容,但對(duì)解題影響不大,考查了孩子快速提取有效信息的能力。例如:第17題,引用了我國醫(yī)學(xué)典籍《日華子本草》中對(duì)蘿卜種子藥用價(jià)值的描述。

  五、突出時(shí)代特色

  試題中第4題,利用砂生槐恢復(fù)西藏高原生態(tài);第20題,保護(hù)丹頂鶴的科普短文。除了展現(xiàn)生物學(xué)科在時(shí)代發(fā)展中的重要作用外,也引導(dǎo)孩子關(guān)注生態(tài)保護(hù)。

  北京新東方中小學(xué)全科教育教研團(tuán)隊(duì)分析整體試題后指出,選擇以考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、信息獲取能力為主,綜合性、開放性較強(qiáng),生物基礎(chǔ)扎實(shí),做出正確答案不難。大題考查基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科能力,若考生有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)作為基礎(chǔ)并且可以仔細(xì)審題獲取題目和圖表中隱含的信息,合理地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究邏輯思維,相信可以比較順利完成整張?jiān)囶}。

 

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