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北京市生物中考的試題

2021-03-17 23:01:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市生物中考的試題! 在課下,經(jīng)常對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)是必要的。在理解的基礎(chǔ)上加深記憶,以便能夠熟練運用,讓老師所講的內(nèi)容真正被自己“同化”吸收。每節(jié)功課都把課本仔細(xì)地通讀一遍,畢竟有些小知識,需要我們課下來補充。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市生物中考的試題。

北京市生物中考的試題

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初中生物學(xué)習(xí)方法技巧

初中《生物》主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識,側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學(xué)科一樣,也有自己的規(guī)律和特點,它既屬于自然科學(xué)的范疇,又具有自身的獨特之處。因此,要想學(xué)好生物學(xué),首先要搞清楚初中《生物》的特點。根據(jù)目前初中《生物》教材體系和教學(xué)內(nèi)容分析,它具有如下特點:

(一)生命性。生物學(xué)是一門研究生命的科學(xué)。初中《生物》

以有生命的植物、細(xì)菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象,旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應(yīng)激性等特征。

(二)實驗性。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),其實驗性具有如下特點。

(1)實驗場所靈活多樣。生物學(xué)面向廣闊的自然界,生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外,生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以做為實驗場地。如課本中增加了孩子探究實驗的數(shù)量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目,使生物學(xué)活動的空間進(jìn)一步擴展。

(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續(xù)一段較長的時間,因此需要較長的實驗周期:如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節(jié)瘤的形成等。

(三)現(xiàn)代性。近年來,生物科學(xué)同時向著微觀和宏觀兩個方面迅速發(fā)展,獲得了不少突破性的成就,開辟了一些新的領(lǐng)域,提出了許多新的觀點。如課本中增加基因工程的研究、克隆、,轉(zhuǎn)基因動物、食品等的介紹,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境、關(guān)注社羊會無不說明生物學(xué)具有很強的現(xiàn)代性。

 

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