預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
點擊領(lǐng)取>>>2016-2021北京各高中下學(xué)期期中試題及答案解析
2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中生物試題及答案!高二的同學(xué)們只差幾個月就進入高三了,大家對自己的準備有沒有信心?下面小編就給大家準備了2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中生物試題及答案!希望對大家準備有所幫助哦!加油吧,各位小伙伴!
2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中生物試題及答案暫未收錄,下面給大家提供往年試題,供大家參考訓(xùn)練!
想了解更多2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中生物試題及答案
請撥打4000-121-121咨詢
點擊領(lǐng)取→獲取【完整版】2016-2021北京各校高二下學(xué)期期中試題及答案解析
部分資料截圖如下:
點擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/bgu4qJ
生物基礎(chǔ)知識
能量之源——光與光合作用
一、捕獲光能的色素
葉綠體中的色素有4種,他們可以歸納為兩大類:
葉綠素(約占3/4):葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)
類胡蘿卜素(約占1/4):胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用較強,其次是紅光和藍紫光,綠光下較弱。因為葉綠素對綠光吸收較少,綠光被反射出來,所以葉片呈綠色。
二、實驗——綠葉中色素的提取和分離
1 實驗原理:綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙酮)中,且他們在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。
2 方法步驟中需要注意的問題:(步驟要記準確)
(1)研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。
(3)濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液?防止細線中的色素被層析液溶解。
(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶,自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素,黃色的葉黃素,藍綠色的葉綠素a,黃綠色的葉綠素b。較寬的是葉綠素a,較窄的是胡蘿卜素。
三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)——葉綠體
結(jié)構(gòu):外膜,內(nèi)膜,基質(zhì),基粒(由類囊體構(gòu)成)。與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關(guān)的酶,就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。
葉綠體是進行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上,不僅分布著許多吸收光能的色素分子,還有許多進行光合作用所必須的酶。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。
植物更新空氣。
植物進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。
光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。
光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)
CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中的碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。
2、光合作用的過程: (熟練掌握課本P103下方的圖)
總反應(yīng)式:CO2+H2O →(CH2O)+O2 ,其中(CH2O)表示糖類。
以上就是小編特意為大家整理的2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中生物試題及答案的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
想了解更多2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中生物試題及答案
請撥打4000-121-121咨詢
相關(guān)推薦:
2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中政治試題及答案
2020-2021年北京東城高二下學(xué)期期中地理試題及答案
文章來源于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@tal.com
大家都在看
限時免費領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)