如何選擇一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？一對(duì)一輔導(dǎo)的好處

一對(duì)一輔導(dǎo)本質(zhì)是個(gè)性化，從潛能開發(fā)、素養(yǎng)教育、學(xué)歷教育、閱歷教育多個(gè)面，對(duì)被教育對(duì)象的心態(tài)、觀念、信念、思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等展開教育和培訓(xùn)，從而幫助被教育對(duì)象釋放生命潛能，突破限制，實(shí)現(xiàn)量身定制的自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。

01、一對(duì)一輔導(dǎo)的好處

1   一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學(xué)習(xí)方法不佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題。

2   一對(duì)一輔導(dǎo)，效果明顯，便于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力。

3   一對(duì)一輔導(dǎo)教師在面對(duì)一個(gè)孩子單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。

而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語言提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的孩子大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹立起自信心。

這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。

4  一對(duì)一輔導(dǎo)老師可以發(fā)現(xiàn)孩子身上隱藏的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力，幫助孩子提高成績(jī)。

5  一對(duì)一輔導(dǎo)可以提高孩子的見解和思路，孩子學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)思路，在學(xué)習(xí)路上遇到的困難才會(huì)迎刃而解。

02、怎么選擇一對(duì)一輔導(dǎo)

先要看孩子的基礎(chǔ)，應(yīng)該選擇一個(gè)什么樣的輔導(dǎo)班，是講課比較基礎(chǔ)的，還是講課比較有深度的，不同的輔導(dǎo)班對(duì)應(yīng)的講課方式都是不一樣的。

一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盡量選有優(yōu)質(zhì)的師資力量，這樣才能確保我們接受的教學(xué)指導(dǎo)方法技巧是較有用的。

而且，一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師一定要經(jīng)過嚴(yán)格篩選、層層把關(guān)。

眾多一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)針對(duì)孩子提供學(xué)習(xí)方案，這其中包括學(xué)習(xí)周期、學(xué)習(xí)效果、授課老師、價(jià)格等等。

家長(zhǎng)孩子用制定好的學(xué)習(xí)方案來辨別這個(gè)課程是否達(dá)到自己要求，能否為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)而思一對(duì)一輔導(dǎo)大多都會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。由于每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同，經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)老師會(huì)采取多種輔導(dǎo)方式，在短時(shí)間內(nèi)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)而思1對(duì)1于2007年成立，是好未來集團(tuán)學(xué)而思旗下聚焦中小學(xué)個(gè)性化教育的高端品牌。為小、初、高各年齡段的孩子， 提供1對(duì)1、8人班等全學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)，線上線下授課形式均可自由選擇。旨在定制屬于孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)孩子能力的高效，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。