怎么學(xué)初中語文

2021-04-05 12:43:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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怎么學(xué)初中語文！進(jìn)入初中之后，你們的語文成績(jī)下降，老師會(huì)和你分析，基礎(chǔ)沒打好，沒有注重平時(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)等等，這些原因形成的時(shí)間都不是一天兩天，而是你們整個(gè)的學(xué)習(xí)過程。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">怎么學(xué)初中語文。

怎么學(xué)初中語文

學(xué)好語文的四個(gè)環(huán)節(jié)

一、要做好預(yù)習(xí)。“預(yù)則立，不預(yù)則廢”做任何事情都要優(yōu)先做準(zhǔn)備，學(xué)語文也是一樣的，在學(xué)習(xí)下一節(jié)課之前，一定要做好預(yù)習(xí)，要優(yōu)先了解下一節(jié)課講什么內(nèi)容，處理生字生詞的讀音、解釋，要知道課文的中心思想，這樣在接下來的學(xué)習(xí)中才知道什么重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，通過預(yù)習(xí)才能讓學(xué)習(xí)有的放矢。

二、保證課堂效率。預(yù)習(xí)的目的就是提高課堂效率，能夠充分利用好課堂45分鐘，聽課時(shí)要跟緊老師的思路，聽老師是怎么講的，對(duì)于問題是如何分析、解決的，如果不懂要及時(shí)發(fā)問。提高課堂效率還有重要的一步，就是做好課堂筆記，課堂筆記要記一下三個(gè)內(nèi)容：

1、記老師的板書。通常老師寫在黑板上的不是知識(shí)的架構(gòu)就是課文的重點(diǎn)，記在筆記上能夠幫助我們更快理解老師所講內(nèi)容，便于今后的復(fù)習(xí)。

2、記老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)。如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，那么，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要么是重點(diǎn)、要么是難點(diǎn)、要么是易錯(cuò)點(diǎn)，所以，這些知識(shí)點(diǎn)要在課堂筆記上有所體現(xiàn)。

3、記課堂上不太懂的知識(shí)。如果有些知識(shí)在課堂上沒能及時(shí)消化，一定要記錄下來，這樣就能避免知識(shí)掌握不牢，或者是診斷是猶豫不決。

三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有四類：

1、日復(fù)習(xí)。每天的自習(xí)課，先進(jìn)要做的事，也是較重要的事，不是完成功課，而是復(fù)習(xí)。⑴對(duì)照你記下的板書，回憶這堂課老師是怎么講的。⑵要是理科，你把例題抄下來，自己做一遍，看和老師做的一樣不一樣。⑶然后打開課本把老師講的內(nèi)容再看一遍。如果有問題記下來，明天問老師。

2、周復(fù)習(xí)。每周六或周日一定要安排一定的時(shí)間進(jìn)行周復(fù)習(xí)。⑴把每門課的課文看一遍。⑵定理、公式、注釋上的內(nèi)容要記一記，背一背。詞語、定理、公式、詩(shī)詞、該背的課文一定要默寫無誤。⑶例題及題目再在草稿紙上作一遍，把作錯(cuò)過的題目多做一遍。

3、單元復(fù)習(xí)。單元學(xué)習(xí)完了。要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。方法、過程和周復(fù)習(xí)大致一樣。

4、總復(fù)習(xí)。學(xué)期結(jié)束、學(xué)年結(jié)束、中考前、高考前，都要進(jìn)行這樣的復(fù)習(xí)。

四、做好歸納、總結(jié)。通過歸納、總結(jié)，才能找出規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)，只有理清并且歸納教材的思路，找到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，才能構(gòu)建完善的知識(shí)體系，只有“學(xué)中思、思中學(xué)”才能不斷精進(jìn)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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初中語文秘籍

一、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距!平時(shí)養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣。還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語、古詩(shī)詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語文診斷中會(huì)有直接或間接的體現(xiàn)，因此我覺得應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是提高語文教學(xué)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

二、做好文言文閱讀

不管是初二還是初一或者高中凡是語文成績(jī)差的，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代文閱讀題答的不好。我覺得，應(yīng)讓孩子反復(fù)不斷的做練題目。并且對(duì)照正確答案，讓孩子體會(huì)為什么錯(cuò)了，如何組織回答問題的語言。同時(shí)，還要讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)問題在原文中尋找相應(yīng)的語句，然后加以提煉，一般這個(gè)問題就能回答了。只要你好好訓(xùn)練，將來在診斷中閱讀練題目可以拿走2/3左右的分?jǐn)?shù)，閱讀練題目想拿助力能力是不可能的。

三、積累作文素材

集中整理自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的語文作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句，寫幾篇較能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而中考作文的診斷能力和信心。

四、總結(jié)答題套路

定期認(rèn)真完成整套經(jīng)典語文試題，保證試題訓(xùn)練手感和速度(包括月考、�？�)，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩(shī)文鑒賞等題。這些答題套路在診斷的時(shí)候并不一定用得上，但是，如果沒有思路，或者出現(xiàn)記憶堵塞的情況，“玩套路”也是有效的手段。

我們都知道語文學(xué)習(xí)是積累型的學(xué)科，沒有速成只有積累，長(zhǎng)期在學(xué)習(xí)過程中建立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、語文思維是積累的前提。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

怎么學(xué)初中語文就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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