北京初中英語滿分

2021-04-05 14:42:34 　來源：網絡整理

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北京初中英語助力能力！ 背單詞是個“老難”的任務。很多同學直到大學畢業(yè)都還陷在背單詞的漩渦里，無法自拔。剛開始還好，越往后越煩背單詞這個事兒。為什么呢？背了忘、忘了背，較終就放棄了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中英語助力能力。

北京初中英語助力能力

中考英語分值：英語總分100分，其中卷面分值40分，英語聽說考40分。

英語診斷時長：筆試90分鐘，聽說診斷30分鐘。

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聽課方法

1.使孩子明白每一節(jié)課的學習目的。上課時，教師要把整節(jié)課的目的和要解決的問題提出來，激發(fā)孩子的興趣，調動孩子的學習積極性。孩子明確了學習的目的，有了思維疑問，就會積極思考問題，聽課的效率就高。

2.使孩子的聽課注意力集中。教師要運用多種形式的教學藝術，使孩子的精力集中于聽課、思考、做題上，盡量防止孩子思想開小差，保持注意力的穩(wěn)定性。學習積極的孩子，穩(wěn)定性注意能保持20至25分鐘，教師應善于利用這個時間，把新知識教完，然后變換訓練形式，調控學習氣氛，盡量延長穩(wěn)定性注意力的時間。

3.教育孩子學會思考，善于思考。這要指導孩子做到“三個善于”：一是善于帶著預習中的問題來思考;二是善于隨著教師提出的問題來思考;三是善于從同學的發(fā)言中啟發(fā)自己的思考。使孩子把聽課、記憶、思考結合起來，逐步養(yǎng)成積極思考，善于思考的習慣。

4.要開拓孩子的思路，不要干擾孩子的思維。在教學過程中，凡是孩子能說能做的，就讓孩子先說先做，說出不同的想法和不同的做法，激發(fā)孩子的發(fā)散思維，拓寬孩子思路，有些內容能遷移思維來學習的，可讓孩子先嘗試后肯定或糾正。孩子回答問題時，教師和其他孩子要做到認真靜心聽講，在交待清楚要求后，就讓孩子專心思考、做題，教師只靜靜的巡查或做個別的輔導，盡量注意不要干擾孩子的思維，要給出適量的題目，進行不同要求的訓練，滿足不同程度孩子的求知欲望。

5.激發(fā)孩子敢于質疑問難。教育孩子敢于質疑問難，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在師生啟發(fā)幫助下，較后解決問題，就能及時解決學習上的疑問，變被動學習為主動學習，變被動接受為主動學習，這是促使孩子搞好學習的重要措施之一。激發(fā)孩子質疑的基本原則是：不敢問時要交流、不敢問時要啟發(fā)、人少問時要鼓勵、人多問時要疏導。根據(jù)不同學習內容，教給不同的質疑方法，提出不同的質疑，及時解決疑問。

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