北京初中英語(yǔ)教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)

2021-04-05 15:07:51 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中英語(yǔ)教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)！英語(yǔ)自從初中開(kāi)始就是同學(xué)們主要學(xué)習(xí)的學(xué)科之一，在各個(gè)的診斷中英語(yǔ)更是占據(jù)著至關(guān)重要的地位，可以毫不夸張的講，英語(yǔ)成績(jī)無(wú)法得到有效的，那么就算其他學(xué)科再好也就是等于“0”。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中英語(yǔ)教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)。

北京初中英語(yǔ)教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)

一.情態(tài)動(dòng)詞can的用法

can+動(dòng)詞原形，它不隨主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)而變化。

1.含有can的肯定句：主語(yǔ)+can+謂語(yǔ)動(dòng)詞的原形+其他。

2.含有can的否定句：主語(yǔ)+can‘t+動(dòng)詞的原形+其他。

3.變一般疑問(wèn)句時(shí)，把can優(yōu)先：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?肯定回答：Yes，主語(yǔ)+can。否定回答：No，主語(yǔ)+can’t.

4.含有can的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?

IcanspeakEnglish.→Ican‘tspeakEnglish.→CanyouspeakEnglish?→Whatcanyouspeak?

二.whattime和when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句

1.詢(xún)問(wèn)鐘點(diǎn)時(shí)用whattime，詢(xún)問(wèn)日期、月份、年份時(shí)用when。

2.What’sthetime?=Whattimeisit?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

3.時(shí)刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。

順讀法：“鐘點(diǎn)+分鐘”直接讀數(shù)字。

如：7：05sevenfive;8：16eightsixteen

逆讀法：借助介詞past或to表示，要先說(shuō)分再說(shuō)鐘點(diǎn)。

a.當(dāng)分鐘不超過(guò)30分鐘時(shí)(包括30分鐘)，即<或=30，用past表示。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點(diǎn)”意為“幾點(diǎn)過(guò)幾分”。

如：1：25twenty-fivepastone

b.當(dāng)超過(guò)30分鐘時(shí)，即>30，用to表示。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所過(guò)分鐘數(shù))+to+下一個(gè)整點(diǎn)”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點(diǎn)。

如：4：38twenty-twotofive

c.當(dāng)分鐘為30分鐘用half表示，當(dāng)分鐘為15分鐘用aquarter。

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閱讀學(xué)習(xí)法

閱讀是語(yǔ)言輸入的重要途徑，閱讀能力歷來(lái)受到重視。許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，探討了很多有效的方法。主要有：

1.克服不良習(xí)慣

在閱讀前，首先要作好心理準(zhǔn)備，集中精力，全身心的投入到閱讀活動(dòng)中。閱讀過(guò)程中要努力克服閱讀時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、指詞、逐詞閱讀、回視、唇讀、喉讀、心讀等不良習(xí)慣，要盡可能地眼腦直映，擴(kuò)大視距，掌握快速閱讀技巧。

2.猜測(cè)法

對(duì)閱讀中出現(xiàn)的新詞，要主動(dòng)、大膽的根據(jù)上下文、構(gòu)詞法知識(shí)和常識(shí)猜測(cè)詞義。對(duì)那些不影響全篇大意的新詞，少查字典;對(duì)那些頻頻出現(xiàn)的新詞，而應(yīng)多查詞典。而且，查字典的時(shí)間應(yīng)該是在閱讀完后，而不是在閱讀中，否則思路被打斷，會(huì)影響閱讀的速度和效果。

3.略讀法

運(yùn)用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。略讀就是快速瀏覽文章的標(biāo)題、文章的首尾段、每段的首尾句、關(guān)鍵詞和圖表等，把握文章的主旨。初閱讀時(shí)一般宜采用略讀法，略讀不需要掌握具體內(nèi)容，此法較適合處理與文章主旨有關(guān)的文章。

4.跳讀法

跳讀與略讀不同，它不要求了解中心內(nèi)容，只需了解某一特定的內(nèi)容。通過(guò)跳讀，仔細(xì)閱讀相關(guān)部分，了解其內(nèi)容，理解其深層含義。要獲取一些信息時(shí)可以采用跳讀法，回答與文章具體內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用這種方法較好。在文章中找到與題目相關(guān)的部分，就很容易找到正確答案。

5.積累好詞好句

閱讀主要是訓(xùn)練閱讀技巧，同時(shí)也是學(xué)習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的有用單詞或句型，可以劃線(xiàn)或者記筆記，積累語(yǔ)言知識(shí)。

6.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞

要學(xué)會(huì)利用詞匯的銜接手段(語(yǔ)義重復(fù)、替代等)猜測(cè)生詞的意思，還要學(xué)會(huì)利用關(guān)聯(lián)詞分析時(shí)間、空間、因果關(guān)系及作者的態(tài)度等。

初中的英語(yǔ)功課是學(xué)習(xí)的重中之重，老師日常派發(fā)下來(lái)的鞏固記憶類(lèi)功課孩子如果沒(méi)有一點(diǎn)就透的能力還是照做為好，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

北京初中英語(yǔ)教科書(shū)知識(shí)點(diǎn)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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