北京初一上冊語文如何學(xué)習(xí)

2021-04-06 14:55:10 　來源：百度文庫

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北京初一上冊語文如何學(xué)習(xí)！剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目驟然增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，而且學(xué)習(xí)的難度和深度也和小學(xué)有著天壤之別。如果說小學(xué)的知識(shí)只是認(rèn)知型的，那么初中的知識(shí)就更需要邏輯思維了；如果說小學(xué)努力就能學(xué)好，那么，初中學(xué)習(xí)方法就顯得格外的重要。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊語文如何學(xué)習(xí)。

北京初一上冊語文如何學(xué)習(xí)

　　要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢?可分二步。先進(jìn)步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙對課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號(hào)，在教師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。

　　積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

　　在課堂上老師對課文的理解是融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)的，而同學(xué)們自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文，也許孩子的理解會(huì)更好，所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)孩子的思維，鍛煉能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂活動(dòng)豐富多樣，精彩紛呈。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　初一是養(yǎng)成習(xí)慣的，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。不要過于糾結(jié)每一次的周考成績。不可能他把什么東西都學(xué)的一點(diǎn)問題都沒有。診斷是指導(dǎo)，是發(fā)現(xiàn)問題的過程，讓孩子看到自己哪里沒有學(xué)好，再努力。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，多寫幾遍，整理到錯(cuò)題本里，下次不再錯(cuò)，這才是目的。而不是考一次家長瘋狂一次，各種渠道找老師啊，不管是吃飯時(shí)間還是睡覺時(shí)間，想什么時(shí)間打電話就打。本來咱學(xué)校的老師就忙，細(xì)想極恐。

　　寫比什么都重要

　　一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢?怎樣寫?可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。較好記自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，自己也有興趣。以后拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，老師經(jīng)�？梢酝ㄟ^你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會(huì)有好處。

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　　《春》朱自清

　　一、作者介紹

　　朱自清(1898——1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，是中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚(yáng)州，故自稱“揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動(dòng)詩壇。他的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。代表作詩文集《蹤跡》，散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。

　　二、詞語解釋

　�、傩佬廊唬簹g歡喜喜的樣子

　�、诶蕽櫍好骼蕽櫇�

　　③趕趟兒：原意指趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花

　　④醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃

　�、萃褶D(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽

　　⑥花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)

　�、咭荒曛�(jì)在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事情及早安排好。

　�、啻得娌缓畻盍L(fēng)：出處南宋的志南和尚《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

　　三、中心思想

　　這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

同學(xué)們，大家在初一的時(shí)候一定要好好的打基礎(chǔ)哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！