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2021海淀一模成績換算表，北京準備同學們一定要了解！高考有時考驗的也不只是考生，家長的支持對考生也非常重要，那么優(yōu)秀的家長就是要隨時了解考生的學習狀況。下面小編給大家準備了2021海淀一模成績換算表，北京準備同學們一定要了解，希望對大家準備有所幫助哦！加油吧, 高三的小伙伴！
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如何成為優(yōu)秀的高三家長
優(yōu)秀的高三家長的家長首先要愛你孩子。有一些當點小官有點小錢的某些人，一天到晚，我忙啊，我沒有時間啊，我對不起孩子啊，請這些人冷靜的統(tǒng)計一下，一天到晚你忙的都是什么?有多少時間是真正的用在工作上，有多少時間是必須的?如果你真正的為工作忙的，沒有時間關心自己的孩子，你大可不必擔憂，因為我們說身教勝于言教，你的孩子一定會在學習上很努力的，怕就怕你的時間是在酒桌上，是在歌廳里，每天酒足飯飽的回來，面紅耳赤的喊著，孩子來我們談談心……還有一類人醉心于個人的興趣愛好，無暇顧及孩子的……
其次要相信通過自己的努力，孩子的成績會有一定的提高。孩子成績能不能提高，和我們?nèi)粘５墓ぷ魇且粯拥�，如果認識到位，個人有興趣，領導關心，什么樣的工作干不好。你永遠相信一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。相信我，也相信你自己，只要努力，一定會有收獲。小小的孩子十七八歲，面對高考，在心理上，協(xié)調(diào)老師關系上，面對成績的起起落落等等諸多的問題，你的參與會讓孩子更加充滿自信心，會讓孩子更加成熟的處理學習中遇到的各種問題。
高三家長為高考祈福
善于學習，是成為優(yōu)秀家長的必要條件。只有通過學習，你才能知道，你的時間、功夫、金錢等等用在哪個方面，大家都知道家長是先進沒有證書的職稱，想成為合格的家長，要掌握一些科學的規(guī)律和道理。怎么學?在哪里學?首先我們要明確我們的孩子不一定就能考上北大清華，現(xiàn)在社會上大部分家教寶典都是高考優(yōu)秀學生家長的經(jīng)驗，我們沒有必要學習那種天才教育，大家可以到書店買到相關的書，認真挑選，一本足也，多則無益。但要堅持把它看完。我們可以像網(wǎng)絡學習，網(wǎng)絡上有不少好的平臺，我推薦同志們看新浪高考的微信公眾號高考家長圈里的精華博文，再者高考家長圈微信群也是高三家長的交流的地方。向班主任和代課教師學習，向你孩子的同學的家長學習。
要堅持，適當?shù)貭奚幌?/p>
可以犧牲的東西，比如說不必須的工作，取消一切和孩子無關的聚會等等。和孩子并肩作戰(zhàn)。我在這里講的主要是孩子的爸爸，較關鍵的爸爸，因為不管是兒子還是女兒，往往在他們的心目中爸爸是家庭的主心骨，實際上男主人公努力了，一個家庭也就努力了，各司其責，分工協(xié)作，無堅不摧，無往不勝。高三考完試，一定要開個慶功會。
在高三是否設定目標
有人認為設定目標，孩子學習的壓力較大，一旦孩子的成績和目標差距太大會挫傷小孩學習的積極性。筆者的觀點是家長根據(jù)小孩的實際情況，設定一個可進可退的動態(tài)的目標，以便小孩學習有方向性。我就我小孩個人的情況講給大家聽聽，以供大家借鑒。
我小孩中考成績超出一中錄取分數(shù)線7分，全校位置600多名。好在當時好多老師都說，中考成績在600分以上大家都在同一起跑線上，當時也只是認為大家都在鼓勵我們家小孩，當小孩高中結束后才知道他們說的不單純是鼓勵，的確有一定道理，中考的輝煌少有不能代表高中就會怎么怎么樣，中考和高考是兩回事，之間沒有必然的聯(lián)系。
根據(jù)當時的情況，我們在一起商定的目標是先進年接近二本分數(shù)線，復讀一年考個好二本。為什么是商定?我們家大一點的事情基本都是商定，小孩子的學習畢竟是他在學，所以制定這樣的一個目標一定是一家人在一起商定。高一先進學期進前300名，高二進前一百，進入高三后，孩子給我說，爸爸我先進年考個X財經(jīng)大學(當?shù)氐囊凰枚?，我給孩子說，根據(jù)你現(xiàn)在的成績，高考應該能超過一本10分到20分，我們現(xiàn)在定三個目標：較高目標超一本15分，中間目標上X財經(jīng)大學，較低目標我們上個二本線上的師范類院校。
孩子對上一本信心不足
那段時間，孩子學習顯得非常輕松，我和他媽媽心里都非常著急，有的家長說了，小孩學習輕松不是件好事嗎?你們?yōu)槭裁粗卑�，凡是�?jīng)過高三的家長和孩子都知道高三的學習就好像逆水行舟不進則退。于是我根據(jù)他的各科成績和他的實力，給他把高考分數(shù)分解一下，數(shù)學120分，英語110分，語文100分，理綜220分，他說這些都沒有問題。通過一段時間的交流和鼓勵，要考一本，要超過一本線這個目標已經(jīng)植根于小孩的心里。因為在我們縣中每年新生進一本線的不會超過100人，我們也知道想進一本線很難，但小孩的學習成績和學習狀態(tài)已經(jīng)具備了沖擊一本的能力，如果不及時調(diào)整目標，小孩的學習就缺乏足夠的動力。
付出的汗水即將在高考中驗證
高三先進學期結束前，小孩成績基本徘徊在50名左右，孩子處于這個名次顯然我們的目標又低了。于是我同他協(xié)商，我們省內(nèi)有一所學校在明年三月份有一個自主招生診斷，你愿意不愿意報名參加?我們在一起分析參加診斷的利與弊，如果參加診斷：
一、可以增加診斷經(jīng)驗;
二、如果診斷成功可以幫助我們進入這所;
三、高三學習很緊張，反正是星期天診斷，又用不了多少時間，順便散散心，這是有利的方面。不利的方面主要是一旦診斷不成功，對自信心是個打擊，其次就是耽誤一點點學習時間。權衡利弊以后，我們決定參加。
為了鼓勵他參加這次診斷，我動員了和我孩子成績差不多的一個同學參加，一切手續(xù)都是我給他們辦理。第二年的三月份，他們都參加了這次診斷，并且全部都通過了這次診斷。高考我的孩子考了他從來都沒有考過的名次，考了班級第二，進入年級前20，這是我兒子高中三年較好的名次，較好的成績。順利的進入了我們理想的學校，實現(xiàn)了“三個一”(先進年，一本，一專業(yè))。
切實的根據(jù)小孩的成績給他制定一個目標，并且根據(jù)情況適當?shù)恼{(diào)整這個目標，引導小孩不停地朝著這個目標努力，是我們這個家庭團隊成功的秘訣之一。
我有很多親戚朋友的小孩，當他們進入高三以后，我就問小孩成績怎么樣,將來準準備什么學校,他們張嘴都是北京上海的好的品牌大學，有信心是好事，但所定的目標不能起到增加學習動力，引領小孩不斷前進的效果。結果診斷成績下來，巨大的落差又會給家長和考生留下很大的陰影。
要和老師保持適當?shù)穆?lián)系
為什么說要適當呢?高三教師非常忙，時間很緊張。
但他們?nèi)匀环浅芬饧议L的聯(lián)系，因為做為一個教育工作者，他的目的是教育好孩子，家校溝通是教育好孩子很好的途徑。當前提到家訪，很多人的概念就是請客吃飯，送禮拉關系，實際上這是一種不負責任的做法，現(xiàn)實生活中，有很多人這樣做了，有的人認為我都請老師了，他一定會偏愛我孩子的，于是心放下來了，再也不去找老師啦，孩子學習的事情就象酒桌上說的那樣，“一切都拜托老師了”，刀槍入庫，馬放南山。
一段時間診斷下來，成績下滑。于是驚嘆：“不對啊!我都請客送禮了!不該這樣啊!”一個高中教師告訴我，請客的人太多了，不可能都記住，較多管三天。大家想一想這也是很現(xiàn)實的，沒有哪個老師走上課堂后，先環(huán)視教室，看看哪些是請客的，哪些是沒請的，這不笑話嗎。如果這樣行的話那么有錢人的孩子，都能夠上好的大學。其實老師不是這么世俗的，你在老師心目中的位置往往由你的孩子決定的，老師希望你的來訪是想談談小孩的情況，以便使孩子有所提高。
我孩子在高三的時候，說實話想請老師吃頓飯，但沒有請到。他們非常忙。我一般不打電話，都是去找老師。打電話效果很差，有時老師都對不上號，誰是誰。我一般都是在每一次考完試以后。選擇這個時間有什么好處呢?當你和老師交流以后，你的孩子再給說成績的時候，你才好和孩子共同分析這次診斷，每一次診斷不論好壞，我們都會共同分析這次診斷，我所得到的診斷信息大部分都是從老師那里來的。
一開始拜訪老師，大部分時間都找不到，有時找到了，老師沒有時間接待你。慢慢地我總結出規(guī)律了，高中的老師一般下午放學后喜歡鍛煉，鍛煉以后，在晚自習前后，老師都比較有時間，有晚自習的在等著上課，沒晚自習的在準備回家。和老師談話要有學問，時間長短要由老師來定，要善于引導老師談，因為我們找老師的目的主要是想了解孩子在日常的學習的情況，聽老師分析孩子診斷的得失，再者你耐心的傾聽，老師會很樂意和你交流的。如果你要不信，你哪一天找到老師后，不停的說小孩在家里的情況，我敢保證，你下次再想拜望這個老師會很難的。
我孩子的數(shù)學老師是個女教師，我每一次去拜訪她，她都顯得非常高興，每一次說起我家的孩子來都眉飛色舞，甚至講了很多小細節(jié)，比如：有一次老師說，一個人不可能一晚上住兩個房間，我孩子說不一定，比如說薩達姆為了躲避轟炸，一晚上要換幾個房間。老師說全班同學都被他逗笑了，老師知道他沒有惡意，也沒有為難他，反而夸他單純。那次家訪我就說了一句話，我說，我的孩子回家說數(shù)學老師象他媽媽一樣喜歡他，一句話把數(shù)學老師高興的眼淚都下來了。我回頭到家和孩子說和數(shù)學老師談的那個小情節(jié)，告訴他數(shù)學老師很喜歡他。孩子聽了以后只是微笑，但我知道他是怎么想的。
有一次數(shù)學診斷沒能過100分，孩子回來向我咆哮：我是我們班的數(shù)學天王，我是巨無霸!我為什么……下面的他在說什么我就沒有在聽進去了，我知道我的孩子一定是天王，一定是巨無霸。這和數(shù)學教師親切的關心是分不開的。而我在家訪中的小動作，應該說起到一定的作用。我小學升初中的時候語文考了19分，而我小學四年級的時候語文期中診斷是班級前三名。什么原因呢?就是和五年級的語文老師關系惡化，惡化到什么程度?他不讓我在班級吃東西，我偏偏嘴在動，他讓我站起來，張嘴給他看，結果什么都沒有，后來我?guī)缀趺抗?jié)課都在動嘴，專門氣那位老師。結果我的語文就考了19分，那個時候如果家長稍加干預，至于嗎?孩子無法改變老師，特別是高中老師，分完功課，你就是市長，都沒有那個權利調(diào)哪個老師的課，我們做為孩子較好是適應老師。家長在這中間要起到一定的作用。
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