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2021年北京昌平區(qū)初三一模物理試題及答案！公布了一模診斷的成績之后，很多同學對此不滿，發(fā)現(xiàn)一模的成績比之前要低了很多，其實這是正�，F(xiàn)象，一模的題目本來就偏難，沒考好也是正常的，大家不要為此太過消極。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京昌平區(qū)初三一模物理試題及答案。
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用而不活
據(jù)中考助手所知許多同學在學習物理的過程中往往不能靈活地運用物理知識，而是靠死記硬背，生搬硬套，其表現(xiàn)在凡是老師講過的都能照貓畫虎地解決問題，可一旦遇到稍有變化的題目，就無從下手，缺乏應變能力和知識的遷移能力。
例4.對農(nóng)民來講，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是很頭痛的事情。但這兩種種子在外表上是不同的：農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物;而雜草種子表面有許多絨毛，能吸附靠近它的小顆粒物�，F(xiàn)有一些混有雜草種子的農(nóng)作物種子，給你一塊磁鐵和一些鐵屑，請你幫農(nóng)民將雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理。
分析本題沒有現(xiàn)成的實例可借鑒，需要經(jīng)過創(chuàng)造性思維，設計出解決問題的方案。利用磁鐵具有吸引鐵的性質，將鐵屑撒在種子中，并攪拌均勻，使鐵屑吸附在雜草種子上(鐵屑具有和動物皮毛一樣的不光滑性)，然后利用磁鐵將鐵屑和雜草種子一起從混合種子中吸出來。
由上述的歸納可見，學習物理一定要學得透，用得活，要創(chuàng)造性地學習。當然，創(chuàng)造性的學習是建立在基礎知識扎實、靈活地分析和解決問題的能力的基礎上的。
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