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北京初中期中診斷!把孩子的注意力,從診斷上,轉(zhuǎn)移到平時的學(xué)習(xí)上來!診斷,不只是要一個結(jié)果,更是要一個檢驗(yàn),檢驗(yàn)前一段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法有沒有問題,為下一階段的學(xué)習(xí)提供借鑒。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷。
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而在復(fù)習(xí)過程中,很多同學(xué)往往都有一些誤區(qū),因?yàn)橐恍╁e誤的復(fù)習(xí)習(xí)慣很容易影響自己的診斷成績:
1、 只做難題
這就是不重視基礎(chǔ)的同學(xué)很容易犯的一個毛病,他們往往覺得想提高成績就要多做難題,這樣別人答不出來的題自己做出來了,不就能多得分了嗎?這其實(shí)是一種錯誤的想法,雖然難題確實(shí)是大多數(shù)孩子都答不對的,但是難題在診斷中所占比例很小,更多的還是對基礎(chǔ)知識的考察。
其實(shí)大部分同學(xué)診斷中丟分的地方往往是較容易忽略的基礎(chǔ)知識點(diǎn),如果你能重視基礎(chǔ)知識的打牢,這才是的關(guān)鍵。
2、 學(xué)習(xí)強(qiáng)度太大
不少同學(xué)是不是都抱著"臨時抱佛腳"的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)的?在診斷前可以說是分秒必爭,恨不得除了吃飯睡覺之外的所有時間都用來復(fù)習(xí)。其實(shí)這樣高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)反而效果并不好,因?yàn)槿说拇竽X也是會感覺疲勞的,如果你長時間高強(qiáng)度復(fù)習(xí)卻不休息,這樣思維會越來越不清晰,學(xué)習(xí)效率也更低。
3、 過分放大弱點(diǎn)
平時不覺得,但是一到考前復(fù)習(xí)的時候就開始發(fā)現(xiàn)自己怎么有這么多不會的地方,單詞沒印象,知識點(diǎn)記不住,做題沒思路…帶著"自己有這么多不會"的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí),無疑心理壓力和學(xué)習(xí)壓力都是巨大的,這種情況下復(fù)習(xí)也不會有太好效果的,過分放大自己的弱點(diǎn)只會影響自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)效果。
診斷前,復(fù)習(xí)是非常重要的,復(fù)習(xí)不單單是為了喚醒你腦中塵封的記憶,還為了能提高你對診斷的自信,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中期中診斷就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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