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北京自我反思期中初中

2021-04-18 21:47:36  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京自我反思期中初中!診斷成績(jī)不好,同學(xué)們要認(rèn)真并深刻的去反思自己,學(xué)習(xí)是一件復(fù)雜的事情,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,你要有很好的耐心和精力,保證自己每一年付出的時(shí)間能夠在診斷中有一個(gè)讓人滿意的收獲。下面,小編為大家?guī)?lái)北京自我反思期中初中

北京自我反思期中初中

試題發(fā)下來(lái)了,果不出我所料,我一門(mén)一百分都沒(méi)有,數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道口算題,結(jié)果以一分和一百分告別。心里比較失落,因?yàn)槿嗑褂衅邆(gè)一百,仔細(xì)看那題,原來(lái)是進(jìn)位問(wèn)題,以后不能這樣粗心了。

語(yǔ)言試題緊跟也發(fā)了下來(lái),隨即而來(lái)的是分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ),每一次我的評(píng)語(yǔ)的字都太小,擠得密密麻麻,我雖然懶得看,還是看了,張老師對(duì)我有很高的期望,只是希望我不要粗心。的確,粗心是我的一大弱點(diǎn),幾乎每次診斷我都是因?yàn)榇中亩鸵话俜指鎰e。 原來(lái)一下子興奮的感覺(jué)沒(méi)有了,我以為英語(yǔ)會(huì)是九十八,但我似乎高估了自己,只考了九十六,我有些沮喪,心想不知怎么,說(shuō)錯(cuò)就錯(cuò)了。這次成績(jī)都不是我滿意的,但不能改了,此時(shí)真想時(shí)空倒轉(zhuǎn),再考一次,那不就門(mén)門(mén)一百分?呵,別自我安慰了,這怎么可能。

張老師突然說(shuō)粗心的得加功課,我心中一顫。果然,張老師布置的處罰很?chē)?yán)重,我第四道題錯(cuò)了一字,結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒,我本可只寫(xiě)五篇作文,但就因?yàn)檫@一字,使我增加了黑馬閱讀,寒假功課本,還加了十篇作文。其它沒(méi)事,可十篇作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是——寫(xiě)起來(lái)似登天,而且張老師要求不寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的,這怎么行,這一字的代價(jià)也太大了吧!看著別人樂(lè)滋地樣子,我心里不高興,覺(jué)得十分不公平,我也是九十五分以上! 張老師要獎(jiǎng)我們九十五分以上的,細(xì)心地是十個(gè)本子,但粗心了就只有五個(gè),我看著本子,心想如果本子來(lái)?yè)Q十篇作文我也愿意,可是天下沒(méi)人愿意,我very very地郁悶,生悶氣。

到了媽媽的辦公室,我心里越想越不甘心,就問(wèn)辦公室的初三語(yǔ)文老師李阿姨,李阿姨說(shuō)我的答案正確,可惜課本上說(shuō)是另一個(gè)“帶”,我本來(lái)在期末診斷時(shí)想寫(xiě)那個(gè)“帶”字,可一想不合乎題意,就寫(xiě)那個(gè)“戴”,結(jié)果我的先進(jìn)感覺(jué)對(duì)的,后來(lái)改的錯(cuò)了。 心里想著,越想越委屈,淚水爭(zhēng)先恐后地從眼眶里跑了出來(lái)。覺(jué)得張老師罰得太狠了,就一個(gè)字也會(huì)加上十篇作文。雖然心里不安,但是還是認(rèn)了,要不是我不熟悉課文,會(huì)這樣嗎? 這只是我診斷感想,其它人怎么看我不知道,但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣,可吸足教訓(xùn)了。

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警惕三大陷阱

考前復(fù)習(xí)階段,務(wù)必警惕這3大陷阱,避免診斷發(fā)揮失常!

1.考前施壓

有的老師家長(zhǎng)把成績(jī)看得過(guò)重,考前不斷向孩子施壓,這是錯(cuò)誤的做法。

復(fù)習(xí)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主,要讓孩子明白,學(xué)習(xí)態(tài)度高于一切,只要孩子付出了足夠多的努力,即使成績(jī)一時(shí)不盡如人意,也不必感到遺憾。

帶著自信心和平常心進(jìn)入考場(chǎng),才有利于孩子發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。

2.疲勞復(fù)習(xí)

有的家長(zhǎng)為了讓孩子考好,考前復(fù)習(xí)階段,恨不得讓孩子醒著的時(shí)候每分每秒都在學(xué)習(xí),壓縮孩子的睡眠時(shí)間,這反而容易讓孩子診斷失常。

復(fù)習(xí)階段,正確的方式是讓孩子降低難度,回歸課本,鞏固好基礎(chǔ)知識(shí),把地基打得牢一點(diǎn)。

3.忽視模擬

考前不重視模擬訓(xùn)練,不在心理上、策略上做好充分的準(zhǔn)備,考場(chǎng)上就容易掉鏈子,發(fā)揮不出正常水平。

復(fù)習(xí)不能只停留在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握上。

如果在考前能夠做一些模擬訓(xùn)練,優(yōu)先適應(yīng)診斷狀態(tài),預(yù)演診斷可能會(huì)面臨的各種情況,做好相應(yīng)的對(duì)策準(zhǔn)備,孩子到了考場(chǎng)上,才能信心滿滿,游刃有余。

 

孩子通過(guò)好的分析,逐漸就能自己給自己的學(xué)習(xí)“看病”了,經(jīng)過(guò)幾次分析后,自己就成了相關(guān)人士了,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京自我反思期中初中就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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