2021年北京市高二期中生物試卷，生物復(fù)習(xí)要多做練習(xí)

2021-04-24 23:23:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　欣賞老師的習(xí)慣

　　親其師，信其道。孩子要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不要稍不如意就埋怨環(huán)境。

　　自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　自學(xué)是獲取知識的重要途徑，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力、提高聽課效率的重要方法。孩子優(yōu)先預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

　　專心聽課的習(xí)慣

　　孩子在課堂上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，邊聽邊思考，抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。就算預(yù)習(xí)過也要認(rèn)真聽，要把教師的思路、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的較好途徑。同時要盡量多理解記憶一些東西。

　　觀察思考的習(xí)慣

　　“觀”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，不但要善于提出問題，還要積極思考學(xué)習(xí)中碰到的問題，以及教師和同學(xué)提出的問題，通過總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。

　　善于提問的習(xí)慣

　　要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂較終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的孩子是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，是具有創(chuàng)新精神的孩子。

　　切磋琢磨的習(xí)慣

　　“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識。

　　獨(dú)立功課的習(xí)慣

　　做功課，不是為了交教師的差，或應(yīng)付家長，而是為了鞏固所學(xué)的知識。有的孩子做功課，會做的馬馬虎虎，不會的一筆不動;簡單的會而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。

　　仔細(xì)審題的習(xí)慣

　　要求孩子仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，準(zhǔn)確把握每個知識點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時培養(yǎng)從功課和診斷中發(fā)現(xiàn)自己錯誤，及時糾正的能力。

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