二年級北京期中考試復(fù)習(xí)

2021-04-25 18:26:49 　來源：百度文庫

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二年級北京期中診斷復(fù)習(xí)！同學(xué)們，抓住較后的時(shí)間進(jìn)行短時(shí)高效記憶，讓較易遺忘的知識以較新鮮的面貌印在腦中。較好能給自己規(guī)定復(fù)習(xí)的時(shí)間，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成記憶的任務(wù)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在漫無目的地干看課本上。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">二年級北京期中診斷復(fù)習(xí)。

二年級北京期中診斷復(fù)習(xí)

　　語文

　　一、考前準(zhǔn)備

　　明確總的要求：書寫工整、認(rèn)真讀清題意、不留空，注意分值的提示、合理分配時(shí)間、答完后仔細(xì)復(fù)查。

　　二、各種題型復(fù)習(xí)指導(dǎo)及作答要點(diǎn)：

　　1、積累運(yùn)用部分：

　　功課中，字音、字形、選詞填空、名句默寫以及文言文詞義的考查，基本從課內(nèi)選題，這就要扎實(shí)有效的去復(fù)習(xí)抓住課本。做好每一課“讀讀寫寫”的聽、默寫，完成名句背誦默寫的訓(xùn)練。做語段閱讀題時(shí)，應(yīng)讀清楚題目要求，復(fù)習(xí)常見的關(guān)聯(lián)詞語，熟悉�？嫉牟【漕愋�。而名著閱讀方面，主要將平日的相關(guān)資料、練題目進(jìn)行整理溫故，把基礎(chǔ)知識的分值牢牢抓住，在這一點(diǎn)上絕不能被其他同學(xué)拉開差距。

　　2、綜合性學(xué)習(xí)：

　　此題考查的方向是看，孩子對語言的實(shí)際運(yùn)用能力、概括信息能力和口語的交際能力。而命題的素材大多著眼于中國傳統(tǒng)文化和地域文化，以及社會熱點(diǎn)問題。在復(fù)習(xí)中除了要有相關(guān)的文化常識的積累，也要做好課本“有朋自遠(yuǎn)方來”的訓(xùn)練，同時(shí)復(fù)習(xí)《優(yōu)化設(shè)計(jì)》上相關(guān)內(nèi)容。

　　3、閱讀理解部分：

　　兩個(gè)現(xiàn)代文閱讀，要多看材料，建議先看一遍文本，大致了解材料內(nèi)容。再看題目，注意一下題目之間有沒有聯(lián)系，然后帶著問題再有針對性地二次閱讀，在材料中尋找答案。此時(shí)，應(yīng)注意幾點(diǎn)：一是語言的表述要完整、簡潔，注意格式的規(guī)范和答題的范圍。二是注意術(shù)語的正確運(yùn)用，不要混淆。例如：表達(dá)方式、描寫方法、表現(xiàn)手法等。作答時(shí)要有邏輯、有條理，可標(biāo)注序號來答要點(diǎn)。

　　4、文言文閱讀：

　　重點(diǎn)應(yīng)注意句子的翻譯。一般要求是翻譯出文言虛詞、關(guān)鍵的文言實(shí)詞，省略的要補(bǔ)充，把語意表達(dá)完整。在把握了文言文知識的基礎(chǔ)上，理解內(nèi)容。

　　5、詩詞賞析：

　　復(fù)習(xí)《古代詩歌四首》，尤其四首課外古詩詞是重點(diǎn)，注釋、翻譯和賞析要十分熟悉，做到心中有數(shù)。

　　6、作文部分：

　　一是半命題作文要補(bǔ)全題目，選材盡量新穎別致，不要人云亦云。

　　二是結(jié)構(gòu)要合理，開頭不要長，大概三二行，自然段不要太長，盡量做到四至五個(gè)自然段。

　　三是記事要清楚同時(shí)詳略得當(dāng)，寫人要形象性格突出，不要寫流水賬。

　　四是書寫工整美觀，字?jǐn)?shù)要足但不可太長，切忌寫到格子外。

　　英語

　　一、考前復(fù)習(xí)

　　1、詞匯短語復(fù)習(xí)。

　　2、句型語法復(fù)習(xí)。

　　3、易錯(cuò)題重點(diǎn)題。

　　二、答題指導(dǎo)

　　1、聽力

　　優(yōu)先審題，做到心中有數(shù)、有備而聽。對于選擇題，很多的聽力題不能從文本中直接得到答案，這就需要大家認(rèn)真思考，進(jìn)行簡單的推理;對于填空題,這個(gè)題不但要聽準(zhǔn)懂，還要寫對,因而需要一定的語法知識。比如動詞的第三人稱單數(shù)，名詞變復(fù)數(shù)可能聽不清楚，這時(shí)候就需要語法知識來幫助大家寫出正確答案。

　　2、閱讀理解7選5

　　閱讀理解7選5在做題時(shí)候一定要讀懂文章，不過分強(qiáng)調(diào)做題技巧，大家將每個(gè)選項(xiàng)逐一帶入原文，填寫句子的過程中注意上下文的起承轉(zhuǎn)合。

　　3、完成句子

　　這道題看似簡單，得優(yōu)異難。做題時(shí)候我們要注意：一填、二變。填指的是填單詞，變指的是變化形式。比如名詞變復(fù)數(shù)，動詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。

　　4、短文填空

　　短文填空的做題方法是：一選二變。

　　“選”指的是選擇，“變”指的是變化。做題過程中，對于名詞、動詞、介詞、代詞需要特別注意。下面這首短詩可有幫助大家做題。

　　名詞變復(fù)數(shù)

　　動詞變單三

　　介詞看搭配

　　代詞看意思

　　5、任務(wù)型閱讀

　　任務(wù)閱讀，顧名思義是帶著任務(wù)去閱讀。在做題時(shí)候，我們先看問題，后讀文章，隨后把答案抄寫在橫線上。在填寫答案時(shí)候注意人稱的變化.

　　6、補(bǔ)全對話

　　補(bǔ)全對話題應(yīng)該注意兩點(diǎn)

　�、購臉�(biāo)點(diǎn)符號判斷是疑問句還是陳述句，感嘆句。

　�、谠诒绢}的較后一個(gè)小題中，有一些�？嫉膯柎鹫Z。

　　7. 書面表達(dá)。

　　在這一個(gè)題中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　�、傩畔Ⅻc(diǎn)全

　�、谡Z法準(zhǔn)確

　　③正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號、注意大小寫

　　④適當(dāng)發(fā)揮

　　數(shù) 學(xué)

　　一、考前如何復(fù)習(xí)

　　1，以教材為本，整體復(fù)習(xí)，對概念例題進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　　2，數(shù)學(xué)診斷內(nèi)容是前兩章，考前可以通過思維導(dǎo)圖形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，在歸納過程中概括知識點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找到內(nèi)在的聯(lián)系。

　　3，在這一周的時(shí)間里，將自己做過的功課，試題，課本題目中的錯(cuò)題過一遍，看看自己當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)的?是知識不懂?不理解?還是問題?遇到同類的題一錯(cuò)再錯(cuò)時(shí)，一定引起重視，對這些題一定要花點(diǎn)時(shí)間去思考、分析、歸納解題方法。

　　4，分析做過的試題，看看自己失分點(diǎn)在哪里?

　　5，這周做題中對于重點(diǎn)題，可以選擇、填空或者解答，重視一下書寫。

　　二、在答題過程中的注意點(diǎn)

　　1，審題要仔細(xì)認(rèn)真，關(guān)鍵字眼用2B鉛筆劃出。

　　2，答題時(shí)培養(yǎng)自己的良好的一個(gè)書寫習(xí)慣，字不要潦草，不要寫太大空間不夠，也不要寫的太小看不清，字體適中就可以。

　　3，布局要合理，解字寫在答題區(qū)域的左邊，而不是答題區(qū)域的中間部位�？梢杂勉U筆把解答題答題區(qū)域一分為二，進(jìn)行解答。

　　4，“有問必答”即文字解答題必須寫出結(jié)論。

　　5，符號要寫清，不要忘記寫“解”“原式=”，考查數(shù)軸的題一定不要忘記三要素，少一點(diǎn)扣一分。

　　6，對于大題，能做幾步算幾步，不能一看難，就不做。數(shù)學(xué)是按步得分的，可以做到大題得小分。

　　7，要力爭一步到位，即先進(jìn)遍就要做對，不要指望寫完后再去檢查發(fā)現(xiàn)問題，做到會做的題一次性做對。

　　地理

　　1、繪圖法，地圖是地理的先進(jìn)語言，多看圖、多讀圖，并將所有的知識點(diǎn)系統(tǒng)整理，填寫在手繪的地圖中，這就是一副知識地圖，區(qū)別于結(jié)構(gòu)圖，它的優(yōu)點(diǎn)是將地圖納入進(jìn)來，更有利于知識點(diǎn)與地圖的結(jié)合，也是地理學(xué)科常用且有效的復(fù)習(xí)方法。

　　2、考前梳理曾經(jīng)的錯(cuò)題，在日常學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，用紅筆進(jìn)行糾錯(cuò)，考前翻開看看，能更清晰的辨認(rèn)，回過頭來再看看，回憶一下自己當(dāng)初為什么做錯(cuò)，引起警惕，以防診斷時(shí)在同一個(gè)錯(cuò)誤上反復(fù)再犯。

　　3、充分利用好績優(yōu)學(xué)案上大題的圖，這些圖就是你填圖的地圖，自己規(guī)劃，看可以利用這樣的地圖填什么，比如：填出大洲、大洋名稱、板塊、地震帶、世界之較等等，也當(dāng)是對自己的一次檢驗(yàn)。

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　　歷史

　　先進(jìn)步細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容。比如，我們可以根據(jù)歷史時(shí)期將前十課的內(nèi)容分為四部分，史前時(shí)期(1、2、3課)、夏商西周(4、5課)、春秋戰(zhàn)國(6、7、8課)、秦朝(9、10課)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)不能只看速度，重在保“質(zhì)”，要集中精力，復(fù)習(xí)一次要有一次的效果。在開始每天的復(fù)習(xí)前，要先獨(dú)立想一想再看書;在復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容時(shí)，要先把昨天的內(nèi)容回憶一下，關(guān)注知識之間的聯(lián)系;在全面復(fù)習(xí)完后，要把整個(gè)的知識在腦海中再過一遍。

　　第二步緊緊圍繞課本，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)

　　復(fù)習(xí)一定要以課本為主，對知識進(jìn)行總結(jié)歸納，建立知識網(wǎng)絡(luò)。比如，本次診斷涉及三個(gè)時(shí)期，史前時(shí)期、夏商周時(shí)期、秦時(shí)期，以此為縱軸，標(biāo)清各時(shí)期涉及的朝代，各朝代的建立者、時(shí)間、都城、重大事件等，以表格的形式宏觀展示前10課涉及的內(nèi)容，每單元的標(biāo)題即為該時(shí)期的階段特征，該時(shí)期的所有史實(shí)基本圍繞階段特征展開。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)要求同學(xué)們理解并熟記中國歷史朝代順序歌，以朝代為縱軸，每一朝代的重大歷史事件為橫軸，知識建構(gòu)過程中邊翻課本邊總結(jié)，將每一課的子目進(jìn)行分類歸納，形成大的框架，再據(jù)此進(jìn)行細(xì)節(jié)補(bǔ)充。同時(shí)，復(fù)習(xí)中可以緊緊圍繞時(shí)間、空間(地點(diǎn))、人物、背景(原因、條件，如秦統(tǒng)一中國)、過程、影響(意義)這六點(diǎn)進(jìn)行。

　　第三步梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，理解記憶結(jié)合

　　搭建好知識框架后，要梳理高頻考點(diǎn)，前10課涉及的重點(diǎn)內(nèi)容有：分封制、商鞅變法、百家爭鳴、秦朝鞏固統(tǒng)一措施，結(jié)合歷史事件六要素對這四個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破。要學(xué)會“在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上理解”，拿到一個(gè)知識點(diǎn)先要進(jìn)行分析，幾點(diǎn)幾方面，找到每一點(diǎn)的關(guān)鍵詞，在關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上擴(kuò)充，如商鞅變法的內(nèi)容，首先在大腦里檢索包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三方面，然后政治4點(diǎn)(縣制、世襲、戶籍、法度)，經(jīng)濟(jì)3點(diǎn)(土地私有、鼓勵耕織、度量衡)，軍事1點(diǎn)(獎勵軍功)，這樣層層擴(kuò)展，記憶效率會大大提高。同時(shí)在記憶的過程中要關(guān)注難寫易錯(cuò)字，多多訓(xùn)練加強(qiáng)，避免錯(cuò)別字失分，多翻看《填充圖冊》、單元診斷題的錯(cuò)題，了解錯(cuò)誤原因，掌握正確解題思路。

　　道德與法治

　　一、知識點(diǎn)記憶方法

　　1、關(guān)鍵詞記憶：這是記憶知識點(diǎn)的有效方法，在理解基礎(chǔ)上找出關(guān)鍵詞。

　　2、理解記憶：對知識點(diǎn)進(jìn)行分析，理解知識點(diǎn)的意思。記憶中可以加深印象。

　　3、重復(fù)記憶：短時(shí)記憶容易忘記，只有通過不斷反復(fù)記憶，才能夠把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)換為長時(shí)記憶，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　4、歸類記憶：對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)分類，如原因類、特征類、作用類，在歸納總結(jié)中加強(qiáng)記憶。

　　5、檢索記憶：在固定時(shí)間，如晚上睡覺前，把知識在頭腦中回憶，在回憶中記憶知識點(diǎn)，非常有效。

　　二、題目訓(xùn)練解答注意事項(xiàng)

　　(一) 選擇題解答方法

　　1、審清題目，看準(zhǔn)字眼，是讓選擇正確的，還是不正確的，設(shè)問問的是小紅的做法、小紅爸爸的做法，還是上述做法?

　　2、凡是出現(xiàn)“較、只要、只有、杜絕、一切、全”這樣的字眼，一定要慎重考慮。

　　(二) 材料分析題的答題技巧

　　1、精析題意，把握材料的關(guān)鍵詞點(diǎn)，信息點(diǎn)。答題時(shí)仔細(xì)讀題，審題弄清試題材料的立意以及所提問題的指向，這一步是答好試題的前提。

　　2、要回歸教材，尋找知識的落腳點(diǎn)，以試題設(shè)問為目標(biāo)，回歸課本知識，向教材求索，尋找試題材料與教材知識相關(guān)內(nèi)容，不拋開教材，隨心所欲地理解感受，必須從教材中尋找理論支持。

　　3、要多向思維，多種方法并用。簡答題往往立意多元，答案多元。只有從不同角度去認(rèn)識，分析問題，才能比較全面的認(rèn)識問題。但多角度不是隨隨便便的任意角度，不是沒有條理性，不分重點(diǎn)觀念的答題，而是符合題目的要求，運(yùn)用規(guī)范化的政治術(shù)語，條理清晰的回答問題，答題時(shí)不要固守哪種解題思路與方法，而應(yīng)多種方法結(jié)合使用。如分析與歸納相結(jié)合。

　　4、理清思路，要涉及多個(gè)知識點(diǎn)，答題要具有針對性。用序號標(biāo)明，做到條理清晰，層次分明，語言規(guī)范與完整，書寫整潔。

　　生物

　　一、掌握正確的記憶方法。

　　生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)，面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此，只有在記住了這些專有名詞、專業(yè)術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂"先記憶，后理解"。生物的知識點(diǎn)比較雜，比較多，可以對比記憶，可以聯(lián)想記憶，可以將知識點(diǎn)總結(jié)成有規(guī)律的幾個(gè)字記憶。

　　在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因?yàn)樯飩€(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

　　二、重點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　1、完善知識系統(tǒng)

　　首先，對照著目錄，把相關(guān)內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時(shí)候，光看是不能完全解決問題的，至少要把重要的知識框架在紙上羅列一遍。對總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費(fèi)勁就記牢了。

　　2、繪制結(jié)構(gòu)圖

　　生物學(xué)科圖像比較直觀具體，復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意聯(lián)系結(jié)構(gòu)圖記憶知識點(diǎn)。

　　3、充分利用各種試題、試題

　　診斷前我們合理的利用考過的試題或試題來進(jìn)行復(fù)習(xí)�？梢詫⒃略\斷卷、測評卷等拿出來，通看一遍，尤其注重錯(cuò)誤題相關(guān)知識的梳理，并究其錯(cuò)誤原因，以達(dá)到徹底改正的目的。

　　三、診斷答題技巧

　　同學(xué)們可以先在試題上按照順序答題，注意每道題目中重點(diǎn)字詞的出現(xiàn)，認(rèn)真答完后進(jìn)行檢查，確保所有會的題都正確，檢查無誤后，再將答案填涂謄寫到答題紙上，在答題時(shí)一定要注意生物專業(yè)術(shù)語的使用，不得改編，偷換概念，同時(shí)注意錯(cuò)別字問題。

　　學(xué)習(xí)方法掌握了，學(xué)習(xí)態(tài)度怎么調(diào)整呢?

　　七年級地理教師王萍在進(jìn)行方法指導(dǎo)前舉了這樣一個(gè)例子:

　　“你知道地球和太陽的距離有多遠(yuǎn)嗎?舉個(gè)例子，當(dāng)一個(gè)剛落地的嬰兒乘坐高鐵去太陽，等他到達(dá)太陽時(shí)，已經(jīng)80幾歲了 ;但太陽光到達(dá)地球的時(shí)間只要8分鐘就夠了。”

　　保持對學(xué)習(xí)的好奇心、保持對學(xué)習(xí)的熱情，這份熱情就像一臺汽車，你要自己不斷的給車子加油，才能讓它跑的更快更遠(yuǎn)。

　　這是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)。

　　老師還提到了一個(gè)關(guān)鍵詞“課堂”，初中階段的學(xué)習(xí)陣地就是課堂，課堂上注意力集中，時(shí)刻跟隨老師的思維和步驟，功課再尋找更加高效的方法精準(zhǔn)而快速的達(dá)到復(fù)習(xí)效果。

　　這是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的核心。

　　學(xué)無定法，貴在得法。由于個(gè)體的差異，這些方法僅供同學(xué)們參考，較重要是你要了解你的學(xué)情，明確的認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)、短板在哪，把沒理解的、沒記熟的知識點(diǎn)都分類羅列出來，再針對不同類別的知識點(diǎn)想辦法解決。

　　這是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的根本。行動才是更好的態(tài)度，同學(xué)們，“擼起袖子”干起來!想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

二年級北京期中診斷復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。

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