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北京市海淀區(qū)高二下數(shù)學(xué)期中診斷試題!高二第二學(xué)期的結(jié)束,預(yù)示著高中生活已經(jīng)過了三分之二,所以給我們流的時間越來越少,這個時候需要我們掌握自己的學(xué)習(xí)思路,掌握基礎(chǔ)知識,加油吧!下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京市海淀區(qū)高二下數(shù)學(xué)期中診斷試題!希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,各位小伙伴!
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01
抓好基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)題目無非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用,弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提,是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚,方法全面,遇到題目時,就能很快的得到解題方法,或者面對一個新的題目,就能聯(lián)想到我們平時做過的題目的方法,達(dá)到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答題目的前提條件,特別是在立體幾何等章節(jié)的復(fù)習(xí)中,對基本定理熟悉和靈活掌握能使題目解答條理清楚、邏輯推理嚴(yán)密。反之,會使解題速度慢,邏輯混亂、敘述不清。
那么如何抓基礎(chǔ)呢?
1、看課本;
2、在做訓(xùn)練時遇到概念題是要對概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識,注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識、理解概念。
3、理解定理的條件對結(jié)論的約束作用,反問:如果沒有該條件會使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化?
4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型題目以保證解題方法的完整性。
5、認(rèn)真做好我們網(wǎng)校同步課堂里面的每期的練題目,采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法,克服對基本知識基本方法的遺忘現(xiàn)象。
02
制定好計(jì)劃和奮斗目標(biāo)
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時,要制定好計(jì)劃,不但要有本學(xué)期大的規(guī)劃,還要有每月、每周、每天的小計(jì)劃,計(jì)劃要與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃吻合,不能相互沖突,如按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,今天復(fù)習(xí)到什么知識點(diǎn),就應(yīng)該在今天之內(nèi)掌握該知識點(diǎn),加深對該知識點(diǎn)的理解,研究該知識點(diǎn)考查的不同側(cè)面、不同角度。在每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃里,要留有一定的時間看課本,看筆記,回顧過去知識點(diǎn),思考老師當(dāng)天講了什么知識,歸納當(dāng)天所學(xué)的知識?梢哉f,每天的題目可以少做,但這些歸納、反思、回顧是必不可少的。望你在制定計(jì)劃時注意。
03
克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象
做題目是為了鞏固知識、提高應(yīng)變能力、思維能力、能力。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的題目,但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題,在各種診斷題中,有相當(dāng)?shù)念}目是靠簡單的知識點(diǎn)的堆積,利用公理化知識體系的演繹而就能解決的,這些題目是要通過做一定量的題目達(dá)到對解題方法的展移而實(shí)現(xiàn)的,但,隨著高考的改革,高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。因此要精做題目,注意知識的理解和靈活應(yīng)用,當(dāng)你做完一道題目后不訪自問:本題考查了什么知識點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類題目中有什么解題的通性?實(shí)現(xiàn)問題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?只有這樣才會培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性,開發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將來臨的期末診斷和未來的高功課目中那些綜合性強(qiáng)的題目時可以有一個科學(xué)的方法解決它。
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