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北京人大附早培班介紹! 時間過得很快，診斷臨近了，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？早培班的診斷難度有多大呢？小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，希望幫助到大家，要多多加油！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京人大附早培班介紹！一起來看一看吧~
一、招生對象與招生人數(shù)
具有北京市學(xué)籍(非九年一貫制學(xué)校)且北京市戶籍的10歲左右小學(xué)在校孩子 (以5年級孩子為主，不包括6年級孩子)
身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣，具有特殊才能和創(chuàng)新潛質(zhì)，在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。
較終錄取人數(shù)：不超過180人
二、學(xué)制說明
先用4年左右時間完成小學(xué)和初中義務(wù)教育階段的國家課程以及早培班特設(shè)課程，實行彈性學(xué)制，根據(jù)孩子具體情況，在早培班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，允許孩子跳級或降級、轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出。
孩子在人大附中早培班學(xué)習(xí)期間，先進年(早培六年級)為試讀期，如經(jīng)過一年的觀察和綜合性評價后，學(xué)校對不能適應(yīng)早培培養(yǎng)方式的孩子，將在2021年9月轉(zhuǎn)入人大附中本部初一年級學(xué)習(xí)，不再繼續(xù)參加本實驗項目。
符合國家政策且具有北京市高中入學(xué)資格的早培班孩子可直升人大附中高中部。
三、報名
報名方式：采用網(wǎng)上報名，請登錄網(wǎng)絡(luò)報名平臺，如實填寫相關(guān)信息。
報名時間：2020年7月22日 – 7月24日 (請錯峰報名)
活動報名網(wǎng)址：https://exam.g12e.com.cn/stu
(為保證報名順利，請使用有攝像頭的電腦，通過谷歌瀏覽器Google Chrome報名。報名需要孩子在場，進行面部信息采集，請保證室內(nèi)光線充足，讓孩子背對白墻。另外請事先準(zhǔn)備好孩子介紹的文字部分)
特別提示：
填報信息時請不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績
如果填報不實信息，將取消參加活動和錄取資格
心理學(xué)研究表明，激發(fā)興趣兒童占整體兒童群體的比例約為1%-3%，本實驗項目針對的是這部分激發(fā)興趣兒童，請家長慎重考慮后報名。
在填寫報名信息時，請寫明自己孩子所具有的明顯激發(fā)興趣兒童的特征。與同齡的孩子相比，在哪些方面具有明顯的激發(fā)興趣之處，哪些方面具有特殊才能或創(chuàng)新潛質(zhì)。
四、篩查
在網(wǎng)絡(luò)報名結(jié)束后，學(xué)校將審核孩子的報名信息，符合招生條件的孩子可參加后續(xù)篩查活動。家長可登陸報名網(wǎng)站查詢是否通過審核及后續(xù)活動安排。
1.初篩
今年將采取網(wǎng)上活動的形式，孩子將在網(wǎng)上收看人大附中早培公益課視頻，觀看完畢后完成與視頻有關(guān)的訓(xùn)練。
為了使孩子熟悉該流程，將首先安排一次體驗活動。體驗活動僅是為了診斷系統(tǒng)，不計入較終的篩查成績。
在體驗活動活動結(jié)束后，將安排若干次公益課活動。通過這些活動，學(xué)校將了解孩子是否具有激發(fā)興趣兒童的特質(zhì)。
以上活動的具體時間安排將在網(wǎng)絡(luò)活動平臺上實時發(fā)布。
初篩在8月4日前完成。
2.復(fù)篩
復(fù)篩也將采用線上活動的方式，完成時間不晚于8月6日。
五、錄取
學(xué)校將根據(jù)初篩和復(fù)篩的情況，確定早培錄取孩子，在8月8日前通知家長。
六、咨詢電話
招生咨詢電話：62516021，62516632，周一至周五 上午：9:00-11:00，下午：2:00-4:00
技術(shù)支持電話(網(wǎng)絡(luò)平臺)：62052330 周一至周五 8:00- 24:00
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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法
循序漸進
語言學(xué)習(xí)應(yīng)立足于基礎(chǔ)，不求成功。每天制定一個好的計劃，即使你只做一點點，但只要你堅持你的語言水平，你會取得很大的進步。我們每天可以認(rèn)真地訓(xùn)練幾個詞，每周背幾首詩，認(rèn)真地訓(xùn)練幾十個詞，每周熟練地背幾首詩，每學(xué)期讀幾篇文章，讀一本名著。
熟讀精思
記憶和理解的結(jié)合是不應(yīng)該有偏見的。“熟悉閱讀”，達到“三到”：心對，眼對，嘴對。“好思維”，應(yīng)該善于質(zhì)疑困難，較終解決問題。
自求自得
正確的閱讀態(tài)度不是為了閱讀而讀書。我們應(yīng)該吸收我們所學(xué)到的東西，并把它轉(zhuǎn)化為我們自己的東西，這樣我們才能把讀寫結(jié)合起來。
博研結(jié)合
一是要廣泛閱讀，二是精讀，兩者不能缺少一種，同時也是一種有機的結(jié)合。注意觀察日常生活，了解生活中的漢語，把語言學(xué)習(xí)帶出課堂。
語文學(xué)習(xí)的要求
運用想象和聯(lián)想
想象和聯(lián)想總是與漢語學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起的，聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。例如，在閱讀文本的過程中，人們可以想到以前學(xué)過的關(guān)于春天的古詩，并再現(xiàn)文本的內(nèi)容和場景。在閱讀過程中，語言和文字的內(nèi)容有意識地與自己的生活體驗和感知相結(jié)合。這種訓(xùn)練將大大提高孩子的閱讀能力和理解能力。將其應(yīng)用于寫作，可以有效地提高孩子的寫作水平。
積極參與課堂活動
在課堂上老師的對文本的理解老師的理解,老師的知識和生活經(jīng)驗,孩子可能有自己的理解,站在一個小角度理解文本,也許會更好的理解孩子,所以孩子敢在教室里的意見。這些課堂活動可以刺激孩子的思維,鍛煉他們的能力。所以,孩子應(yīng)該更多,提問,討論,使各種課堂活動,精彩紛呈。
養(yǎng)成良好的自我控制學(xué)習(xí)習(xí)慣。
特別是語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：用詞要有條不紊，課文要認(rèn)真閱讀，訓(xùn)練要扎實，作文一定要認(rèn)真完成;認(rèn)真聽，寫功課標(biāo)準(zhǔn)，獨立完成功課，制定學(xué)習(xí)計劃，多讀書，多學(xué)，經(jīng)常訓(xùn)練，讀報紙等。所有這些都將幫助我們無意識地提高我們的語言技能。
語文學(xué)習(xí)的兩種技巧
學(xué)會快速閱讀
在實際學(xué)習(xí)中，許多孩子讀得不多，更不用說讀大量課外書籍了。從長遠來看，其結(jié)果是缺乏閱讀技能，缺乏熟練的閱讀技能，嚴(yán)重阻礙了學(xué)習(xí)的發(fā)展。我在這里說的是閱讀技巧，不僅僅是閱讀，而是閱讀時的思考。
同時思考的閱讀能力是指根據(jù)文章的不同文體、內(nèi)容和表達形式，快速區(qū)分文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容的能力。(做這件事不容易，但很重要)。這就要求孩子多閱讀，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技能，加強閱讀與思維的結(jié)合，自覺加快閱讀速度，逐步形成閱讀技能。
做好筆記
記筆記有助于理解和記憶知識，是必要的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、閱讀筆記和復(fù)習(xí)筆記。課堂筆記要注意教師課文的內(nèi)容記錄，不能抄襲老師的黑板全文，閱讀筆記要注意做好圓點素描，所謂“不動筆不讀”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納工作，如經(jīng)常讀錯發(fā)音、寫錯字體、常用文言文、虛詞等，明確知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。重要的是要注意，無論你做什么樣的筆記，你都應(yīng)該對問題有一個很好的記錄，并使它們易于集中處理。
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