北京市中考二模地理

2021-05-10 12:50:16 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　建議

一、估分“宜緊不宜松”

中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場(chǎng)發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績(jī)，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在診斷時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過(guò)程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語(yǔ)句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。

因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。先進(jìn)次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評(píng)分時(shí)，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估助力能力或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見(jiàn)。

二、估分別受心理因素影響

從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會(huì)受到一些心理因素的影響。對(duì)于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試題中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過(guò)于“保守”。相反，一些平時(shí)成績(jī)不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺(jué)良好，估分時(shí)會(huì)不自覺(jué)地對(duì)自己的診斷成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過(guò)高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過(guò)自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對(duì)自己成績(jī)的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長(zhǎng)，要實(shí)事求是地客觀對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對(duì)諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。

上下浮動(dòng)法

一般對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，先給自己認(rèn)為做得正確無(wú)疑的試題打分?jǐn)?shù)，得到一個(gè)較保守的考分。在總分中扣去肯定錯(cuò)誤試題的分?jǐn)?shù)，再得出一個(gè)相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)，那么你的實(shí)際得分一定在這個(gè)較優(yōu)異和較低分之間。再兼顧一些模棱兩可的題目，適當(dāng)浮動(dòng)，確定一個(gè)估計(jì)的分?jǐn)?shù)。

此法一般適用于平時(shí)學(xué)業(yè)水平一直優(yōu)秀的考生，比較有適切性和針對(duì)性。

三次平均法

按照比較嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)估一次分，按相對(duì)松的標(biāo)準(zhǔn)估一次分(就是一些給分不是很確定的、處于可給可不給分情況的題目均給分)，按常規(guī)正常估一次分，將三次估分取平均值，作為較后的估分。然后再將此成績(jī)與班上比較好的同學(xué)估分成績(jī)相比較，如果這個(gè)成績(jī)的位置和平時(shí)診斷與模擬診斷成績(jī)的位置相似，那么這個(gè)成績(jī)就可以作為較后估算成績(jī)。如果這個(gè)成績(jī)和平時(shí)診斷與模擬診斷成績(jī)的位置相差較遠(yuǎn)，則需重新確定估分松緊度。

此法適用于平時(shí)診斷成績(jī)比較穩(wěn)定的中等考生，也適用于由于緊張等因素，對(duì)自己所答的題“吃不準(zhǔn)”的地方較多，所估的較優(yōu)異與較低分差值較大者。

分步估分法

首先，考生拿到標(biāo)準(zhǔn)答案后，全面回憶復(fù)述試題。不要急于看標(biāo)準(zhǔn)答案估計(jì)自己做對(duì)了多少，應(yīng)及時(shí)將試題重新做一遍，盡可能地回憶診斷時(shí)的解題過(guò)程。在復(fù)述中，“吃不準(zhǔn)”的地方要做上標(biāo)記。其次，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案給自己回憶的試題打分，這里要注意中考按步驟給分、按點(diǎn)積分的評(píng)分方法，小分也要在內(nèi);再次，將前兩步基礎(chǔ)上所估出的分?jǐn)?shù)與班上較好的同學(xué)作一個(gè)比較，再進(jìn)行微調(diào)。盡管此方法，比較繁瑣，估分進(jìn)度較慢，但是估分準(zhǔn)確性較高。

此法適用于大部分考生，尤其是復(fù)述較全面的孩子，一般用此法估出來(lái)的分?jǐn)?shù)比較準(zhǔn)確。

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