北京市161中學分班考試

2021-05-15 16:16:31 　來源：百度文庫

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北京市161中學分班考試！分班考后就可能會分出來優(yōu)秀班和普通班，而學生所處的環(huán)境就是不一樣得了，對以后的學習都有很大的影響的。大家一定要利用這個暑假好好的準備喲。下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市161中學分班考試。

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　　初一數(shù)學學習中常見問題分析

　　大部分初一學生在學習中或多或少的都會積累一些問題，這些問題平時我們可能不是很在意，那么到了初二后就會突顯出來。首先初一新生在學習數(shù)學的時候常遇到的就是對于知識點的理解不到位，還停留在一知半解的層次上面。有的初一學生在解答數(shù)學題的時候始終不能把握解題技巧，也就是說初一學生缺乏對待數(shù)學的舉一反三能力。

　　還有的初一學生在解答數(shù)學題時效率太低，無法再規(guī)定的時間內完成解題，對于初中的考試節(jié)奏還沒辦法適應。一些初一學生還沒有養(yǎng)成一個總結歸納的習慣，不會歸納知識點，不會歸納錯題。這些都是導致初一學生學不好數(shù)學的原因。

　　怎么樣才能打好初一數(shù)學基礎

　　第一，重視初一數(shù)學公式。有很多同學數(shù)學學不好就是因為對概念和公式不夠重視，具體的表現(xiàn)為對初一數(shù)學概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含義，對數(shù)學概念的特殊情況不明白。還有對數(shù)學概念和公式有的學生只是死記硬背，初一學生缺乏對概念的理解。

　　還有一部分初一同學不重視對數(shù)學公式的記憶。其實記憶是理解的基礎。我們設想如果你不能將數(shù)學公式爛熟于心，那么又怎么能夠在數(shù)學題目中熟練的應用呢?

　　第二，就是總結那些相似的數(shù)學題目。當我們養(yǎng)成了總結歸納的習慣，那么初一的學生就會知道自己在解決數(shù)學題目的時候哪些是自己比較擅長的，哪些是自己還不足的。

　　同時善于總結也會明白自己掌握哪些數(shù)學的解題方法，只有這樣你才能夠真正掌握了初一數(shù)學的解題技巧。其實，做到總結和歸納是學會數(shù)學的關鍵，如果初一學生不會做到這一點那么久而久之，不會的數(shù)學題目還是不會。

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