北京市四中分班考試題

2021-05-16 19:05:42 　來源：網絡整理

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北京市四中分班考試題！初中進入一所好的學�？康氖沁\氣，但是，進入一間好的班級靠的就是你們的本事了，畢竟，分班是要經過考試的，考試成績好，你才能進入優(yōu)秀的班級，否則，你只能進基礎班。下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市四中分班考試題。

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初中數(shù)學前后知識的干擾

隨著初中知識的展開，初中數(shù)學知識本身也會前后相互干擾。

例如，在學有理數(shù)的減法時，教師反復強調減去一個數(shù)等于加上它的相反數(shù)，因而3-7中7前面的符號“-”是減號給學生留下了深刻的印象。緊接著學習代數(shù)和，又要強調把3-7看成正3與負7之和，“-”又成了負號。學生不禁產生到底要把“-”看成減號還是負號的困惑。這個困惑不能很好地消除，學生就會產生運算錯誤。

又如，了解不等式的解集以及運用不等式基本性質3是不等式教學的一個難點，學生常常在這里犯錯誤，其原因就有受等式兩邊可以乘以或除以任何一個數(shù)以及方程的解是一個數(shù)有關。事實也證明，把不等式的有關內容與等式及方程的相應內容加以比較，使學生理解兩者的異同，有助于學生學好不等式的內容。

學生在解決單一問題與綜合問題時的表現(xiàn)也可以說明這個問題。學生在解答單一問題時，需要提取、運用的知識少，因而受到知識間的干擾小，產生錯誤的可能性�。欢龅骄C合問題，在知識的選取、運用上受到的干擾大，容易出錯。

總之，這種知識的前后干擾，常常使學生在學習新知識時出現(xiàn)困惑，在解題時選錯或用錯知識，導致錯誤的發(fā)生。

　初中不看成績，都是看排位和搖號，所以大部分的初中在學生入學之后，都會舉行一次大型考試。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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