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2019北京市育英中學分班考試

2021-05-17 15:25:50  來源:網(wǎng)絡整理

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2019北京市育英中學分班考試!升入初中同學們就要參加分班考試,分班考試一般在7月末到8月中旬之間開考,距離考試還有三個月的時間,同學們要著手準備了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京市育英中學分班考試!一起來看一看吧~

      

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   升初一面對三種變化,你知道嗎?

  1學習環(huán)境變化

  與小學相比,初中科目多、難度大、知識密度高。而且各門學科都有不同的學法、不同的要求,課堂節(jié)奏明顯變快、新課進程也加快。

  此外,初中班級范圍擴大,特別是在名校中優(yōu)秀學生很多,孩子突然需要面臨更多、更優(yōu)秀的競爭對手。

  另外進入初中,老師的教學方法也完全不同。在小學,往往是老師手把手教,會對一個知識點反復講,直到學生聽懂。而中學更注重學生自主探究學習和獨立思考。

  一下子從非常輕松的小學生活進入節(jié)奏很快、強度很大、自主性要求很高的初中學習,很多孩子會覺得手足無措,找不到學習的方法,上課和做作業(yè)都覺得很吃力,學習安排紊亂,最終導致成績逐步下降。

  2人際關(guān)系變化

  孩子在學校中的人際關(guān)系,主要是師生關(guān)系和同學關(guān)系。

  初中師生間關(guān)系不會如小學時那么親密,孩子會容易覺得初中教師離自己很遠,心理失去依靠和支持。

  而同學方面,中學生對友誼的需求更強烈,但教室里幾乎全是陌生的面孔,和同學之間的關(guān)系需要重新確立,這對孩子來說也是比較大的考驗。

  另外,升上初中后,有些孩子開始在學校住宿,需要自己料理生活起居。缺乏自我管理能力的孩子在住宿生活中無法照顧自己,也不能很好和宿舍的人相處,再加上學習壓力和節(jié)奏變快,便會引發(fā)一系列心理問題。

  3生理和心理變化

  孩子進入初中后,身心發(fā)育變快,也會對他們的學習和生活產(chǎn)生影響。

  前蘇聯(lián)教育心理學家達維多夫研究指出,12- 13歲是兒童產(chǎn)生急劇心理變化的“危機年齡”。

  初一新生的心理呈現(xiàn)以下特點:

  ■ 伴隨生理的快速成長,心理活動激烈、動蕩,開始萌發(fā)模糊的性意識,伴有羞恥心和自尊感,初步的成人感;

  ■ 自我意識開始萌芽,渴望自我肯定,又由于發(fā)展的不平衡,他們在知識、經(jīng)驗、能力方面并未成熟,只處于半成熟狀態(tài),這就造成成人感與半成人現(xiàn)狀之間的矛盾,容易產(chǎn)生與師長溝通的壓抑感和溝通障礙;

  ■ 情感和意志脆弱,較多受外界因素影響和支配。

  所以,從小學進入中學,意味著孩子原有的平衡被完全打破。作為家長,我們要了解這種巨大變化會給孩子帶來非常大的心理沖擊,理解、接納和幫助孩子。

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