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北京市清朝初一新生分班考試試卷！初一入學(xué)摸底考試是指為了區(qū)分初一新生的水平而舉行的考試，將水平相近的學(xué)生分在同一個班級，從而分派不同老師進(jìn)行任教。下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市清朝初一新生分班考試試卷。
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實驗班和平行班的區(qū)別
1.起點和定位的不同
實驗班的孩子起點比較高，學(xué)校的實驗班都是經(jīng)過考試選拔的，憑借分班考試，挑選出成績更好的孩子。
平行班的孩子，成績就相對要普通一些，一般指標(biāo)生，特長生等都會分派在平行班。
成績成為衡量一個學(xué)校是否實力出眾的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。實驗班的定位就是為學(xué)校高考爭光的，重點高中錄取多少多少人。
而平行班的定位和目標(biāo)更多的是，盡量多的孩子能夠上普通高中，減少學(xué)校沒上普通高中的人數(shù)。
從這個起點和定位就決定了兩個班性質(zhì)上的不同。
2. 教學(xué)程度的不同
實驗班的孩子本身起點較高，基礎(chǔ)比較好，所以無論是從課堂的教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上來看，都會高一些。
老師不會就基礎(chǔ)的問題進(jìn)行詳細(xì)的講解，反而會在拓展的方面花費較多的時間，進(jìn)度上也是趕的比較快，對孩子的基礎(chǔ)和知識的廣度以及自主學(xué)習(xí)的能力上都有很高要求。
3.成績的不同
成績不同，升學(xué)率也不同，實驗班的重點高中錄取率肯定要比平行班的錄取率高。
當(dāng)然也不意味著所有實驗班的孩子都能考上重點高中，平行班的孩子 只能考上普通高中，當(dāng)然這只是針對大多數(shù)而言，并不否認(rèn)會有特例 的存在。
4.班風(fēng)、師資不同
實驗班藏龍臥虎，全部都是學(xué)習(xí)能力非常強的高分牛孩，學(xué)風(fēng)很濃。
實驗班的標(biāo)配學(xué)校里有經(jīng)驗，出成績的老師任課，這是肯定的。
當(dāng)然，這并不代表平行班就沒有好的老師，同樣有好的老師，只是相對實驗班來說，一般會配備年輕的正在成長中的教師為主，讓他們逐漸在教學(xué)中摸索積累經(jīng)驗，經(jīng)驗上就沒有那么足夠。
新生對分班考試應(yīng)引起足夠的重視，及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真做準(zhǔn)備，對以前學(xué)過的知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、查漏補缺，相信一定能考出不俗的成績來。
希望每個孩子在新學(xué)期新班級中都能發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，度過愉快而有意義的三年!
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