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北京市實(shí)驗(yàn)中學(xué)分班考試題!分班考本質(zhì)還是通過考試成績(jī)來分配孩子所處的班級(jí),尤其是一些實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班的學(xué)生選拔。在一個(gè)積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍中學(xué)習(xí),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)性培養(yǎng)相當(dāng)有效。下面,小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市實(shí)驗(yàn)中學(xué)分班考試題。
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初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)習(xí)
課前進(jìn)行預(yù)習(xí)
小學(xué)升初中的學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí),也不知道預(yù)習(xí)起什么作用。有預(yù)習(xí)也僅是流于形式,草草看一遍,看不出問題和疑點(diǎn)。實(shí)際上,預(yù)習(xí)是項(xiàng)大本領(lǐng),是學(xué)生走向自主學(xué)習(xí)和自我管理的一次升華。預(yù)習(xí)主要步驟有:
1. 讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。
2. 畫,對(duì)重要概念、公式、法則、定理一定要反復(fù)閱讀、 分析、思考,并進(jìn)行必要的識(shí)記。對(duì)難以理解的概念作個(gè)記號(hào),以便帶著疑問去聽課。
3.做,嘗試完成課后的習(xí)題,不太理解或無法解決的做個(gè)重點(diǎn)標(biāo)記,帶著問 題自己從課本中去找答案,若能解決,則對(duì)自己原來的預(yù)習(xí)閱讀缺漏作出補(bǔ)充;如果仍然不太明白,留待課堂觀察老師怎么處理該環(huán)節(jié)問題。這樣既提高課堂聽課的 注意力,也有針對(duì)性地解決重點(diǎn)問題,同時(shí)還可以進(jìn)一步反思自己在預(yù)習(xí)過程中為何無法獨(dú)立解決,是哪個(gè)部分沒能突破,可以為以后的學(xué)習(xí)確定方向。
課堂認(rèn)真聽課
聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)方面。聽,聽知識(shí)形成的來龍去脈,聽重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽仔細(xì)了),聽例題的解法和要求,聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,聽課堂小結(jié)。
思,一是要善于聯(lián)想、類比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問題,大膽猜想。記,當(dāng)然是指課堂筆記了,不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了,記什么,什么時(shí)候記,可是有學(xué)問的哩,記方法,記技巧,記疑點(diǎn),記要求,記注意點(diǎn),記住課后一定要整理筆記。
初一學(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)
大人們常說,數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán),這意思是說知識(shí)間是緊密相關(guān)的,階段性總結(jié),不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,還能找到知識(shí)間的聯(lián)系,學(xué)習(xí)的目的性,必要性,知識(shí)性做到了然于心,融會(huì)貫通,解題時(shí)就能做到入手快,方法直接簡(jiǎn)單,即使平時(shí)課堂上沒練到的題型,也能得心應(yīng)手,即舉一反三。
管理好自己的筆記本,作業(yè)本,糾錯(cuò)本,還有做過的所有練習(xí)卷和測(cè)試卷,這可是大考復(fù)習(xí)時(shí)最有用的資料知道嗎?
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